Читать онлайн «Психология жизненных ситуаций»
Автор Леонид Бурлачук
Л. Ф. Бурлачук, Е. Ю. Коржова
Психология жизненных ситуаций
Учебное пособие
М. : Российское педагогическое агентство, 1998. - 263 с.
В учебном пособии приводится общая характеристика жизненных ситуаций, раскрываются основные подходы к их анализу, а также некоторые распространенные ситуации, встречающиеся на жизненном пути личности. Поведение рассматривается как результат личностно-ситуационного взаимодействия. Предлагается классификация стратегий поведения в жизненных ситуациях. Дается подробное описание новой методики <Психологическая автобиография>, предназначенной для психодиагностики жизненных ситуаций.
Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов, университетов> педагогических колледжей и всех, интересующихся проблемами жизненного пути личности.
ISBN 5-86826-056-7
c Бурлачук Л. Ф. , Коржова Е. Ю. . 1998
c Российское педагогическое агентство, 1998
В учебном пособии впервые представлена систематизация имеющихся в психологии представлений о жизненных ситуациях. В настоящее время накоплен огромный материал, отражающий исследования жизненных ситуаций. Интерес к понятию ситуации в последнее время существенно возрос в самых разных областях исследования, поскольку адекватное понимание личности вне реальной жизненной ситуации невозможно. Между тем, подробный анализ ситуационных исследований еще не проводился.
В учебном пособии анализируется общая характеристика жизненных ситуаций. Значительное внимание уделено проблемам личностно-ситуационного взаимодействия и поведения человека в жизненных ситуациях. Рассмотрены основные подходы tc анализу жизненных ситуаций. Наиболее детально раскрыты событийные подходы, т. к. из всех ситуаций события как жизненные изменения, имеющие начало и конец, больше всего Поддаются измерению.
При изложении материала авторы, основываясь на собствен-1ом опыте исследований в области психологии жизненных ситу-щий, опирались на адаптационный подход к жизненному пути
пичности в континууме здоровья - болезни. Адаптация понимается как процесс взаимодействия человека и среды с целью
поддержания равновесия по типу гомеостаза. Адаптационный
процесс охватывает соматические, личностные и социально-психологические аспекты жизнедеятельности, присутствующие в
любой ситуации в разных соотношениях, и рассматривается в
качестве совокупности стратегий поведения как функции взаимодействия личности и ситуации, регулятором которого выступает психическое здоровье. Стратегии поведения анализируются
как поведенческие синдромы, характеризующиеся актуализацией адаптивных механизмов саморегуляции. Помимо общей
характеристики стратегий поведения в жизненных ситуациях
дается характеристика частных стратегий, классифицируемых в
зависимости от преимущественного участия в адаптационном
процессе того или иного уровня жизнедеятельности на соматически, личностно и социально ориентированные. Авторы отдают
себе отчет в том, что представляемые частные стратегии не исчерпывают всего многообразия стратегий и могут служить скорее в качестве примеров стратегий поведения того или иного типа.
Наряду с общей характеристикой жизненных ситуаций показана специфика некоторых часто встречающихся ситуаций в условиях здоровья и болезни.
Психология жизненных ситуаций
Учебное пособие
М. : Российское педагогическое агентство, 1998. - 263 с.
В учебном пособии приводится общая характеристика жизненных ситуаций, раскрываются основные подходы к их анализу, а также некоторые распространенные ситуации, встречающиеся на жизненном пути личности. Поведение рассматривается как результат личностно-ситуационного взаимодействия. Предлагается классификация стратегий поведения в жизненных ситуациях. Дается подробное описание новой методики <Психологическая автобиография>, предназначенной для психодиагностики жизненных ситуаций.
Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов, университетов> педагогических колледжей и всех, интересующихся проблемами жизненного пути личности.
ISBN 5-86826-056-7
c Бурлачук Л. Ф. , Коржова Е. Ю. . 1998
c Российское педагогическое агентство, 1998
В учебном пособии впервые представлена систематизация имеющихся в психологии представлений о жизненных ситуациях. В настоящее время накоплен огромный материал, отражающий исследования жизненных ситуаций. Интерес к понятию ситуации в последнее время существенно возрос в самых разных областях исследования, поскольку адекватное понимание личности вне реальной жизненной ситуации невозможно. Между тем, подробный анализ ситуационных исследований еще не проводился.
В учебном пособии анализируется общая характеристика жизненных ситуаций. Значительное внимание уделено проблемам личностно-ситуационного взаимодействия и поведения человека в жизненных ситуациях. Рассмотрены основные подходы tc анализу жизненных ситуаций. Наиболее детально раскрыты событийные подходы, т. к. из всех ситуаций события как жизненные изменения, имеющие начало и конец, больше всего Поддаются измерению.
При изложении материала авторы, основываясь на собствен-1ом опыте исследований в области психологии жизненных ситу-щий, опирались на адаптационный подход к жизненному пути
пичности в континууме здоровья - болезни. Адаптация понимается как процесс взаимодействия человека и среды с целью
поддержания равновесия по типу гомеостаза. Адаптационный
процесс охватывает соматические, личностные и социально-психологические аспекты жизнедеятельности, присутствующие в
любой ситуации в разных соотношениях, и рассматривается в
качестве совокупности стратегий поведения как функции взаимодействия личности и ситуации, регулятором которого выступает психическое здоровье. Стратегии поведения анализируются
как поведенческие синдромы, характеризующиеся актуализацией адаптивных механизмов саморегуляции. Помимо общей
характеристики стратегий поведения в жизненных ситуациях
дается характеристика частных стратегий, классифицируемых в
зависимости от преимущественного участия в адаптационном
процессе того или иного уровня жизнедеятельности на соматически, личностно и социально ориентированные. Авторы отдают
себе отчет в том, что представляемые частные стратегии не исчерпывают всего многообразия стратегий и могут служить скорее в качестве примеров стратегий поведения того или иного типа.
Наряду с общей характеристикой жизненных ситуаций показана специфика некоторых часто встречающихся ситуаций в условиях здоровья и болезни.
