Читать онлайн «Теория личности»
Автор Л. Захарова
Л. Л. Захарова
ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ
Методические указания по семинарам
для студентов специальности:
040104 «Организация работы с молодежью»
ТОМСК 2012
Министерство образования и науки Российской Федерации
ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР)
УТВЕРЖДАЮ
ЗАВ. КАФЕДРОЙ ФИС
_____________
Т. И. СУСЛОВА
Л. Л, Захарова
ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ
Методические указания по семинарам
для студентов специальности:
040104 «Организация работы с молодежью»
2012
2
Захарова Л. Л. Теория личности. Методические указания по семинарам для студентов
специальности: 040104 «Организация работы с молодежью». Томск: Томский государственный университет систем управления и ра-
диоэлектроники, 2012. – 12 с. Методические указания предназначены для студентов всех форм обу-
чения высшего специального образования для активного участия в семинар-
ских занятиях. В списке литературы, рекомендуемой для каждого семинара,
дан перечень учебной и справочной литературы, обращение к которой поз-
волит студентам углубить знания по дисциплине.
Захарова Л. Л. , 2012
Томский государственный университет
систем управления и радиоэлектроники,
2012
3
СОДЕРЖАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 3
1 ВВЕДЕНИЕ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 4
2 ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ НА СЕМИНАРСКИХ
ЗАНЯТИЯХ ПО КУРСУ «ОСНОВЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ
КОММУНИКАЦИИ»... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 5
2. 1 Семинар 1 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 5
2. 2 Семинар 2 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 5
2. 3 Семинар 3 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 5
2. 4 Семинар 4 ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 6
2. 5 Семинар 5 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 6
2. 6 Семинар 6 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 6
2. 7 Семинар 7 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 7
2. 8 Семинар 8 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 7
2. 9 Семинар 9 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 8
3 ТЕМЫ ДЛЯ НАПИСАНИЯ РЕФЕРАТА ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 9
4 ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ ВОПРОСОВ ДЛЯ ЗАЧЕТА ... ... ... 10
4
1 ВВЕДЕНИЕ
Цель преподавания дисциплины – дать представления о личности, ме-
тодологии и перспективах ее комплексного изучения.
