______________________
Д. В. Зайцев, Н. В. Зайцева
Основы
коррекционной педагогики
Учебно - методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения на факультетах коррекционной педагогики и специальной психологии по специальности 031700 - олигофренопедагогика
Издательство Саратовского педагогического института
Саратов 1999
371 (УДК)
З-17
ББК 74. 3
Рецензенты:
Л. Г. Вяткин - профессор, зав. кафедрой педагогики Саратовского государственного университета.
В. И. Страхов - профессор, зав. кафедрой педагогической психологии Педагогического института Саратовского государственного университета.
З-17 Основы коррекционной педагогики. Учебно - методическое пособие / Авторы-сост. Зайцев Д. В. , Зайцева Н. В. , Педагогический институт Саратовского государственного университета им. Н.
Г. Чернышевского. Саратов, 1999. 110 с.
ISBN 5-87077-088-2
Учебно - методическое пособие подготовлено в соответствии с новым учебным планом по специальности 031700 - "Олигофренопедагогика". В пособии представлен базовый теоретический материал для дальнейшего изучения курса "Педагогика (общая и коррекционная)".
Пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения на факультетах коррекционной педагогики и специальной психологии педагогических вузов.
371 (УДК)
ББК 74. 3
Зайцев Д. В. ,
Зайцева Н. В. , 1999
(С) Издательство Саратовского
педагогического института, 1999
ISBN 5-87077-088-2
Введение
Содержание пособия соответствует программе учебного предмета "Основы коррекционной педагогики", который выступает в качестве введения в специальность для студентов первого курса очного и заочного отделений факультета коррекционной педагогики и специальной психологии.
В рамках курса студенты знакомятся с коррекционной педагогикой как наукой, некоторыми проблемами ее становления в историческом аспекте, ее предметом, задачами, принципами и методами научного исследования, связью с другими науками. Получают представление о роли государства в организации помощи детям с нарушениями психофизического развития, сети специальных коррекционных образовательных учреждений и систем (практик) учебно-воспитательной работы в них, о сущности и причинах возникновения дефектов, различных группах аномальных детей и особенностях их развития.
В разделы пособия включены контрольные вопросы и задания для самопроверки и самостоятельной работы студентов, необходимые для активизации процесса усвоения предлагаемого материала и формирования у студентов навыков исследовательской деятельности.
Пособие носит междисциплинарный характер и может быть использовано также на занятиях по дисциплинам дополнительных специализаций: педагог-консультант семейного воспитания, педагог-реабилитатор лиц с нарушением интеллекта (социальный-педагог).
Материал пособия может быть полезен не только студентам факультетов коррекционной педагогики и специальной психологии (дефектологических), но и педагогам - практикам, которые работают с детьми, имеющими различные нарушения развития.