Читать онлайн «Социальная педагогика»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» Кафедра истории и социальной работы Л. Л. Попова СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Учебно-методическое пособие для студентов направления 040400. 62 «Социальная работа» Томск 2012 1 Учебно-методическое пособие составлено с учетом требований Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) третьего поколения по направлению 040400. 62 «Социальная работа», утверждённого 08. 12. 2009 г. , рассмотрено и утверждено на заседании кафедры «30» января 2012 г. , протокол №1. 2  ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 4 Тематический план курса 5 Содержание практических занятий 7 Самостоятельная работа студента 13 Вопросы к экзамену 17 Примерные образцы тестовых заданий 18 3  Введение «Социальная педагогика» - дисциплина базовой части профессионального цикла (Б3), изучается в 3 семестре в объеме 180 часов. Предшествующие дисциплины: «Введение в профессию «Социальная работа»», «История социальной работы», «Антропология», « Этические основы социальной работы». Дисциплина является основой для дальнейшего освоения образовательной программы, в частности таких дисциплин, как «Теория социальной работы», «Технология социальной работы», «Основы социального образования», «Проблемы социальной работы с молодежью», «Социальная раота в организациях, предприятиях, учреждениях» 1. Цели и задачи дисциплины: Целью курса «Социальная педагогика» является формирование целостного представления о деятельности социального педагога, о принципах, механизмах и технологиях эффективного решения задач социально - педагогической деятельности. Задачи: - сформировать теоретические представления о социальной педагогике как отрасли гуманитарного знания, ее объекте и предмете, основных категориях; - сформировать целостное представление о факторах и закономерностях социализации личности на разных возрастных этапах жизни человека; - раскрыть специфику социально-педагогической деятельности; - ознакомить с основными методами и формами социально- педагогической деятельности с различными категориями людей в системе социальной работы. - заложить основу формирования навыков самостоятельной работы в учебном процессе, овладения умением эффективного освоения новым знанием; В результате освоения дисциплины студент должен знать:  основные подходы к рассмотрению места социальной педагогики и психологии в системе социального знания; уметь:  использовать социально-педагогические, медико-социальные и социально-психологические методы и технологии в практике социальной работы; 4  владеть:  основными навыками профессионального взаимодействия с клиентами и коллегами;  социально-педагогическими и медико-социальными методами и технологиями Тематический план курса: № Название Аудиторная СРС Всего раздела/темы работа (час) часов Лекции Практ. / Без семинар экзамена 1. , Социальная 4 4 8 16 педагогика как наука и искусство 2.