Читать онлайн «Русский язык. Карточки-задания. 5 класс (пособие для учителя)»

ФОНЕТИКА. ОРФОЭПИЯ. ГРАФИКА
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
Ветра нет, в мя_ком воздухе разлит осенний запах. Берё_ка вся золотая, красиво рисуется на голубом небе. Ни_кое со_нце уже не греет, но блестит ярче летнего. Как хорош лес поз_ней осенью! (По И. Тургеневу)
Задания 1-3
Какой из заголовков наиболее точно отражает содержание данного текста?
Тишина.
Красота.
Осень.
Лес поздней осенью.
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и указывая над ними звуки, которые они обозначают.
Сколько согласных звуков в слове ПОЗДНЕЙ ?
4
5
6
7
Прочитайте пословицы и поговорки и выполните задания 1-3.
1) Для кого труд – радость, для того жизнь – счастье. 2) Человек живёт век, а его дела – два. 3) Одного желания хорошо жить мало, работать надо. 4) Сидя на печи, генералом не станешь. 5) Белые ручки чужие труды любят.
Задания 1-3
Какая общая мысль объединяет эти пословицы и поговорки?
Труд – радость.
Труд облагораживает человека.
Только трудом в жизни можно добиться успеха.
Человека узнают по его отношению к труду.
Из данных пословиц и поговорок выпишите все слова с ударным Ы в корне.
В каком слове количество звуков и букв совпадает? Затранскрибируйте это слово.
радость
счастье
живёт
чужие
________________________________________________________________________
Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
Ночью на поле загорелась рожь. Сельские жители крепко спали. Вдруг раздался крик: «Хлеба горят!» Все побежали в поле. Огонь не уступал. Но вот подошёл трактор. Он успел два раза окружить горящее поле полосой рыхлой земли. Пожар стих, но сельчане ещё долго боролись с угарным дымом. Урожай был спасён. (По В. Бианки)
Задания 1-3
Какова основная мысль данного текста?
1) Добрые поступки совершают по настроению.
2) Чужую беду обходи стороной.
3) В жизни всегда есть место подвигу.
4) Прийти на помощь в беде – святое дело.
Выпишите из текста 1-2 слова, где есть согласный звук непарный глухой.
В каком слове произошло оглушение согласного?
1) крик
2) рожь
3) стих
4) сельчане

Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса... (А. Пушкин)
Задания 1-3
Каково лексическое значение слова ЗОЛОТО в данном тексте?
благородный металл жёлтого цвета
блестяще-жёлтые, цвета золота листья
прекрасный наряд
золотые монеты
Выпишите из текста 1-2 слова, которые при делении на слоги, соответствуют схеме
В каком слове есть согласный звук непарный твёрдый?
1) очарованье 2) прощальная 3)одетые 4) багрянец
__________________________________________________________________
Прочитайте выразительно поэтические сроки С. Маршака и выполните задания 1-3.
А теперь без грамоты пропадёшь,
Далеко без грамоты не уйдёшь.
Не попить без грамоты, не поесть,
На воротах номера не прочесть. (С Маршак)
Задания 1-3
Какая пословица отражает основной смысл этого текста?
Век живи, век учись – дураком помрёшь.
Учиться никогда не поздно.
Грамоте учиться – всего в жизни добиться.
Учить – ум точить.
Спишите текст.