Читать онлайн «Социальная психология пола. Методические указания к спецкурсу ''Основы гендерной психологии''»

Министерство образования Российской Федерации РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет психологии СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ПОЛА Методические указания к спецкурсу «Основы гендерной психологии» Ростов-на-Дону 2003  2 Печатается по решению методической комиссии кафедры социальной психологии, протокол № 2 от 2 октября 2003 года. Автор: Д. В. Воронцов, кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной психологии РГУ.  3 ВВЕДЕНИЕ Цель спецкурса – формирование навыков гендерного анализа социально-психологических процессов и явлений. Задачи спецкурса: - ознакомление с основными теоретико-методологическими подходами к гендерным исследованиям в социальной психологии; - формирование базового понятийного аппарата гендерной психологии; - раскрытие содержания процесса гендерной социализации личности; - ознакомление с основными концепциями формирования гендерных различий; - формирование навыков критического анализа социально- психологических работ, посвященных исследованию пола и гендера личности; - ознакомление с методиками изучения гендерных аспектов бытия личности; - формирование навыков обнаружения гендерной проблематики в практической деятельности психолога. Спецкурс построен на основе принципов контрастности и компаративности и предполагает следующие требования к уровню усвоения содержания: свободное владение базовым понятийным аппаратом гендерной психологии, способность к критичному восприятию изучаемого материала, знание различных методологических подходов к гендерным исследованиям в социальной психологии, умение свободно и творчески использовать психодиагностический инструментарий в гендерной перспективе. Характеристика спецкурса. Методологической основой курса является теория социального конструирования гендера, которая недостаточно представлена в отечественной социально-психологической литературе. Современное состояние гендерных исследований позволяет выделить три направления развития гендерной проблематики в социальной психологии, каждое из которых опирается на различные концепции гендера: классическая модель гендера как сводной социобиологической характеристики (полоролевая модель), модернистская модель гендера как некоторой системы отношений и постмодернистская модель гендера как способа личностной репрезентации. Поэтому все многообразие гендерной проблематики может быть рассмотрено с точки зрения этой концептуальной схемы, которая позволяет адекватно объяснить существующие в гендерной психологии противоречия и неоднозначность в использовании терминов, трактовке получаемых данных и их применении в практической деятельности психолога. Спецкурс состоит из двух блоков: лекционного и практического (семинарские занятия с использованием интерактивных форм обучения в группе).