Читать онлайн «Методические рекомендации к учебнику ''Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 кл.''»

Власенков А. И. , Рыбченкова Л. М. Методические рекомендации к учебнику «Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 кл. » авторов Власенкова А. И. , Рыбченковой Л. М. Допущено МО РФ в качестве методических рекомендаций по использованию учебника для 10-11 классов при организации изучения предмета на базовом и профильном уровнях. Просвещение Москва 2004  Пояснительная записка С сентября 2004 года планируется проведение эксперимента по профильному обучению в 10-11 классах общеобразовательных учреждений. В соответствии с новым Базисным учебным планом русский язык в старшей школе становится обязательным предметом, на его изучение на базовом уровне отводится 1 час в неделю, на изучение русского языка на профильном уровне – 3 часа в неделю. Предлагаемые методические рекомендации показывают, как можно использовать учебный комплект по русскому языку А. И. Власенкова и Л. М. Рыбченковой при организации профильного обучения (на базовом и профильном уровне), реализуя федеральный компонент государственного стандарта среднего (полного) общего образования по русскому языку. Учебник «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 кл. » использовался при организации профильного обучения (на базовом и профильном уровнях) в рамках эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования в 2001-2002 г. г. В учебный предмет входят: Программа по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень); учебник «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 кл. » (9-е изд. , М. ; Просвещение, 2003); Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 кл. » (5-е изд. , М. ; Просвещение, 2002); Дидактические материалы к учебнику «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 кл. » (М. ; Просвещение, 2003). Материал учебного комплекта в целом соответствует целям обучения русскому языку, определенным в федеральном компоненте государственного стандарта общего образования по русскому языку. Дополнительный материал (тот, которого нет в комплекте), касается тем, связанных с речевым общением, языковыми нормами, введением в науку о языке. В ориентировочном планировании (базовый уровень, 10 класс) указаны источники, которыми можно воспользоваться, чтобы компенсировать недостающий в учебнике материал. Список литературы, дополняющей сведения учебника, дан также в программе для 10 класса (профильный уровень). При распределении часов на изучение русского языка на базовом и профильном уровне учитывалось, что 10% учебного времени должно отводиться на реализацию национально-регионального компонента в содержании образования. Методические рекомендации включают в себя: а) программу по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень); б) ориентировочное планирование уроков русского языка в 10 классах общеобразовательных учреждений (базовый уровень).