Читать онлайн «Итоги развития системы образования Екатеринбурга в 2002 Г. Годовой доклад»
Автор Г. Н. Давыдова
учреждений города
Итоги развития системы образования Екатеринбурга в 2002 году. Годовой доклад. // Под общ. ред. Т. А. Непомнящей. – Екатеринбург: Издательство Дома учителя, 2003. (Управление образования администрации г. Екатеринбурга. – Информационный сборник. Специальный выпуск). – 63 с.
Годовой доклад подготовлен в соответствии с Федеральным законом от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ" и Областным законом от 23 октября 1995 г. № 28-ОЗ "О защите прав ребенка".
В докладе представлен подробный анализ положения детей в Екатеринбурге в 2002 году, выявлены имеющиеся проблемы и намечены пути их решения.
Материалы, представленные в докладе, адресованы широким слоям городской общественности, специалистам социальной сферы.
ББК 74. 04(235. 55)
© Управление образования администрации г. Екатеринбурга, 2003
© Издательство Дома учителя, 2003
Введение
Годовой доклад "Итоги развития системы образования Екатеринбурга в 2002 году" (далее – доклад) подготовлен Управлением образования администрации г. Екатеринбурга в соответствии с подпунктом 8 пункта 2 статьи 24 Областного закона от 16 июля 1998 года № 26-0З "Об образовании в Свердловской области" (Собрание законодательства Свердловской области, 1997, № 7, ст. 451).
В первом разделе охарактеризованы условия (социально-экономические и нормативно-правовые), финансовое и материально-техническое обеспечение системы образования, определяющие функционирование и развитие образовательного комплекса г. Екатеринбурга.
Во втором разделе рассмотрено состояние каждой подсистемы образования, проанализированы основные проблемы городской образовательной политики.
Содержание доклада основывается на аналитических, статистических, социологических данных, полученных Управлением образования администрации Екатеринбурга в 2002 году. В разработке доклада участвовали специалисты Управления образования администрации Екатеринбурга, органов управления образованием районов города, педагогические работники ОУ.
Анализ состояния городской системы образования осуществлялся с учетом принципов, ценностей и целей, определенных федеральным и областным законами об образовании, приоритетности образования; гуманистического характера образования; жизни и здоровья человека; единства культурного и образовательного пространства города; защиты и развития национальных и региональных культурных традиций и особенностей; светского характера образования; единства гражданских, государственных и муниципальных интересов в сфере образования; ответственности органов управления образованием, образовательных учреждений и должностных лиц за реализацией гражданами права на получение образования; общедоступности образования; преемственности образовательных программ.
Годовой доклад адресован органам управления образованием г. Екатеринбурга, педагогической и родительской общественности, общественным организациям, широким кругам городской общественности.
PRIVATE 3
Раздел 1. Условия функционирования системы образования г.
Итоги развития системы образования Екатеринбурга в 2002 году. Годовой доклад. // Под общ. ред. Т. А. Непомнящей. – Екатеринбург: Издательство Дома учителя, 2003. (Управление образования администрации г. Екатеринбурга. – Информационный сборник. Специальный выпуск). – 63 с.
Годовой доклад подготовлен в соответствии с Федеральным законом от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ" и Областным законом от 23 октября 1995 г. № 28-ОЗ "О защите прав ребенка".
В докладе представлен подробный анализ положения детей в Екатеринбурге в 2002 году, выявлены имеющиеся проблемы и намечены пути их решения.
Материалы, представленные в докладе, адресованы широким слоям городской общественности, специалистам социальной сферы.
ББК 74. 04(235. 55)
© Управление образования администрации г. Екатеринбурга, 2003
© Издательство Дома учителя, 2003
Введение
Годовой доклад "Итоги развития системы образования Екатеринбурга в 2002 году" (далее – доклад) подготовлен Управлением образования администрации г. Екатеринбурга в соответствии с подпунктом 8 пункта 2 статьи 24 Областного закона от 16 июля 1998 года № 26-0З "Об образовании в Свердловской области" (Собрание законодательства Свердловской области, 1997, № 7, ст. 451).
В первом разделе охарактеризованы условия (социально-экономические и нормативно-правовые), финансовое и материально-техническое обеспечение системы образования, определяющие функционирование и развитие образовательного комплекса г. Екатеринбурга.
Во втором разделе рассмотрено состояние каждой подсистемы образования, проанализированы основные проблемы городской образовательной политики.
Содержание доклада основывается на аналитических, статистических, социологических данных, полученных Управлением образования администрации Екатеринбурга в 2002 году. В разработке доклада участвовали специалисты Управления образования администрации Екатеринбурга, органов управления образованием районов города, педагогические работники ОУ.
Анализ состояния городской системы образования осуществлялся с учетом принципов, ценностей и целей, определенных федеральным и областным законами об образовании, приоритетности образования; гуманистического характера образования; жизни и здоровья человека; единства культурного и образовательного пространства города; защиты и развития национальных и региональных культурных традиций и особенностей; светского характера образования; единства гражданских, государственных и муниципальных интересов в сфере образования; ответственности органов управления образованием, образовательных учреждений и должностных лиц за реализацией гражданами права на получение образования; общедоступности образования; преемственности образовательных программ.
Годовой доклад адресован органам управления образованием г. Екатеринбурга, педагогической и родительской общественности, общественным организациям, широким кругам городской общественности.
PRIVATE 3
Раздел 1. Условия функционирования системы образования г.
