Читать онлайн «Особенности преподавания общеобразовательных дисциплин студентам-вьетнамцам на предвузовском этапе обучения. Методические рекомендации для преподавателей-предметников»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИФИ» Е. В. СОЛОВЬЕВА Особенности преподавания общеобразовательных дисциплин студентам-вьетнамцам на предвузовском этапе обучения Методические рекомендации для преподавателей-предметников Москва 2011 УДК 811. 161. 1(07) ББК 81. 2Руся7 С 60 Соловьева Е. В. Особенности преподавания общеобразовательных дисцип- лин студентам-вьетнамцам на предвузовском этапе обучения. Методические рекомендации для преподавателей-предметников. М. : НИЯУ МИФИ, 2011. 40 с. Издание знакомит преподавателей-предметников с основными вопросами об- щей методики преподавания русского языка как иностранного, аспектами обуче- ния. Основная задача – помочь преподавателям специальных дисциплин в реали- зации главной цели иностранных учащихся – практическом овладении русским языком как средством получения специальности по профилю учебного заведения. Предназначено для преподавателей физики, математики, информатики, рабо- тающих с иностранными студентами на этапе довузовского обучения (подготови- тельный факультет). Подготовлено в рамках Программы создания и развития НИЯУ МИФИ. Рецензент Орлова Т. К. , кандидат филологических наук, доцент, заведующий кафедрой русского языка как иностранного МАДИ Рекомендовано к изданию кафедрой 49 НИЯУ МИФИ ISBN 978-5-7262-1497-9 © Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ», 2011 Корректор И. Н. Маркина Подписано в печать 15. 12. 2010. Формат 60х84 1/16 Уч. -изд. л. 2,5. Печ. л. 2,5. Тираж 70 экз. Изд. № 01/10. Заказ № 52 Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ». 115409, Москва, Каширское ш. , 31 ООО «Полиграфический комплекс «Курчатовский». 144000, Московская область, г. Электросталь, ул. Красная, д. 42  ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 4 Глава I. Обучение русскому языку как иностранному на подготовительном факультете ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 6 I. 1. Обучение русскому языку как иностранному ... ... ... ... ... ... . . 6 I. 2. Обучение научному стилю речи в курсе преподавания русского языка как иностранного ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 9 Глава II. Проблема входного тестирования... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 15 Глава III. Проблемы адаптации иностранных учащихся ... ... ... ... ... . . 17 Глава IV. Обучение вьетнамских учащихся на подготовительном факультете ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 20 IV. 1. Психологические особенности студентов-вьетнамцев ... . 20 IV. 2. Учет некоторых языковых особенностей вьетнамского языка при обучении студентов общетеоретическим дисциплинам ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 23 IV. 3.