Министерство культуры Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет
культуры и искусств»
Институт визуальных искусств
Социально-гуманитарный институт
Кафедра декоративно-прикладного искусства
Кафедра педагогики и психологии
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
Рабочая программа
Направление подготовки
51. 03. 02 (071500) «Народная художественная культура»
Профиль подготовки
«Руководство студией декоративно-прикладного творчества»
Квалификация (степень) выпускника
«бакалавр»
Форма обучения:
Очная, заочная
Кемерово 2014
1
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО
по направлению подготовки 51. 03. 02 (071500) «Народная художественная
культура», профилю подготовки «Руководство студией декоративно-
прикладного творчества»
Авторы-составители: канд. филос. наук, доцент Н. Н. Григоренко,
канд. хим. наук, доцент В. Н. Борздун; ст. преподаватель О. А. Беляева;
ст. преподаватель И. В. Москаленко. Утверждена на заседании кафедр: декоративно-прикладного искусства
27. 12. 13 г. , протокол № 6, педагогики и психологии
28. 11. 13 г. , протокол № 4. Рекомендована к изданию учебно-методическими советами:
института визуальных искусств КемГУКИ 29. 01. 2014 г.
, протокол № 4;
социально-гуманитарного института КемГУКИ 31. 01. 2014 г. , протокол № 6. Учебная (профессионально-педагогическая) практика [Текст]: рабо-
чая программа по направлению подготовки 51. 03. 02 (071500) «Народная
художественная культура», профилю подготовки «Руководство студией
декоративно-прикладного творчества», квалификация (степень) выпускни-
ка «бакалавр», форма обучения – очная, заочная / сост. : Н. Н. Григоренко,
В. Н. Борздун, О. А. Беляева, И. В. Москаленко. – Кемерово: Кемеров. гос. ун-т культуры и искусств, 2014. – 35 с. Программа определяет цели и задачи практики, ее роль и место в структуре
ООП, компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики,
раскрывает ее структуру и содержание. В программе охарактеризованы образова-
тельные технологии, используемые при прохождении практики, представлены
оценочные средства для контроля успеваемости и самостоятельной работы, учебно-
методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины.
2
1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ
(ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ
Цель учебной (профессионально-педагогической) практики – фор-
мирование профессиональной компетентности, необходимой для успеш-
ной преподавательской деятельности в условиях современной образова-
тельной среды. Задачи учебной (профессионально-педагогической) практики:
овладение навыками самостоятельного ведения воспитательно-
образовательной работы: в области преподавания профильных дисциплин,
в применении традиционных и инновационных технологий образования, в
учебном процессе декоративно-прикладного творчества;
совершенствование опыта проектирования образовательной среды
для формирования профессионально значимых компетенций обучающих-
ся;
формирование компетенций и профессионально значимых качеств
личности будущего педагога;
совершенствование интеллектуальных способностей и коммуни-
кативных умений в процессе педагогической деятельности;
формирование навыков самовоспитания, самообразования; проек-
тирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной
карьеры.
2.