Читать онлайн «Физиология с основами анатомии человека»

УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА Для студентов фармацевтических институтов А. В. Логинов Физиология с основами анатомии человека Допущено Главным управлением учебных заведений Министерства здравоохранения СССР в качестве учебника для студентов фармацевтических факультетов медицинских институтов и фармацевтических институтов Л Москва. «Медицина». 1983

ББК 51. 244 Л 69 УДК 612+611] (075. 8) ЛОГИНОВ А. В. Физиология с основами анатомии человека:— М. : Me* дицина, 1983. — 496 с. » ил. В учебнике представлены основные сведения о функциях и строении организма человека с учетом современных научных достижений физиологии, анатомии и гистологии. Морфологические данные предшествуют изложению физиологических механизмов деятельности функциональных систем и организма в целом. Такой принцип изложения материала в учебнике наглядно отражает взаимообусловленность функции и формы. Изложение физиологических и морфологических данных способствует лучшему усвоению этой ком* плексной дисциплины — физиологии с основами анатомии человека. Учебник написан в соответствии с программой, утвержденной Министерством здравоохранения СССР, и предназначен для студентов фармацевтических институтов и фармацевтических факультетов медицинских институтов. В учебнике 124 рис. , 10 табл. Рецензенты: зав. кафедрой нормальной физиологии I ММИ им. И. М. Сеченова, чл. -корр. АМН СССР, проф. /С. В. Судаков; заведующие кафедрами физиологии с основами анатомии: Харьковского фармацевтического института проф.

Л. Д. Халеева и Пермского фармацевтического института проф. А. А. Суханов. 2007020000—231 Л 039(01)—83 8""83 Издательство «Медицина», Москва, 1983

ПРЕДИСЛОВИЕ Для студентов фармацевтических институтов и фармацевтических факультетов медицинских институтов физиология и анатомия преподаются как одна комплексная дисциплина. Такая рекомендация программы связана с особенностями фармацевтического образования и будущей деятельностью провизора. , При изучении медико-биологических дисциплин учебного плана фармацевтических институтов (факультетов) — биохимии, микробиологии, фармакологии с основами патофизиологии, доврачебной медицинской помощи, а также специальных фармацевтических дисциплин необходимо предварительное усвоение физиологии и анатомии человека. Разумеется, изучение физиологических процессов невозможно без знания строения человеческого организма. В системе фармацевтического образования целесообразнее изучать строение тканей, органов и систем человека одновременно и в теаной связи с их физиологической деятельностью, т. е. в единстве формы и функции. Лишь в этом случае анатомические сведения лучше усваиваются и главное лучше запоминаются. Последнее необходимо потому, что при дальнейшем изучении дисциплин, анатомические сведения не приводятся. До настоящего времени не издавался предназначенный для студентов фармацевтических институтов (факультетов) учебник по физиологии с основами анатомии, объединяющий обе дисциплины, а ранее изданный, в 1961 и 1965 гг. , учебник по физиологии человека И. П. Чукичева, полностью разошелся. Приходилось пользоваться учебниками по анатомии и физиологии, изданными для студентов медицинских и педагогических институтов, ^которые по своему объему и по характеру соотношения материала между анатомией и физиологией не соответствовали программе этих дисциплин для фармацевтических институтов. Такое положение приводило к затруднениям в преподавании физиологии и анатомии. В учебнике комплексное изучение физиологии с основами анатомии обеспечено последовательным изложением анатомических и физиологических сведений и функционально-структурными связями явлений. В каждом отделе сначала представляются сведения о роли данной системы в жизнедеятельности организма и об общей схеме ее построения. Затем излагается анатомическое и гистологическое строение органов данной системы; далее следует подробное изложение функций органов и системы в целом, нервной и гуморальной регуляции ее деятельности. Представлены связи данной функции с другими, в результате чего формируются разнообразные функциональные системы (П. К. Анохин). При изучении строения систем и ор- 3