Читать онлайн «Школьник, его развитие и воспитание: Методические рекомендации для студентов педагогического факультета»

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ШКОЛЬНИК, ЕГО РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ Методические рекомендации для студентов педагогического факультета Калининград 1995  Школьник, его развитие и воспитание: Методические рекомендации для студентов педагогического факультета / Калинингр. ун-т. - Сост. Т. Б. Гребенюк, Н. В. Ковалева. - Калининград, 1995. - 17 с. Представлена рабочая программа по курсу “Школьник, его развитие и воспитание” в соответствии с современными научными подходами к изучению педагогики, дается ос- новное содержание теоретического материала, планы семинарского и практического заня- тий, задания и вопросы к зачету, рекомендуемая литература. Для студентов педагогического факультета университета. Табл. 2. Библиогр. : 90 назв. Составители: Т. Б. Гребенюк, Н. В. Ковалева. Печатается по решению редакционно-издательского Совета Калининградского госу- дарственного университета. © Калининградский государственный университет, 1995  ШКОЛЬНИК, ЕГО РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ Методические рекомендации для студентов педагогического факультета Составители Татьяна Борисовна Гребенюк, Наталья Васильевна Ковалева Лицензия № 020345 от 27. 12. 91 г. Редактор Л. Г. Ванцева. Корректор Н. Н. Мартынюк. Подписано в печать 1. 08. 95 г. Формат 60×90 1/16. Бумага для множительных аппаратов. Ризограф. Усл. печ. л. 1,1. Уч. -изд. л. 1,3. Тираж 150 экз. Заказ . Калининградский государственный университет 236041, г. Калининград обл. , ул. А. Невского, 14  Введение Курс “Школьник, его развитие и воспитание” предназначен главным обра- зом для общего ознакомления с современными научными знаниями о ребенке. Учитель начальных классов должен уметь характеризовать младшего школьни- ка, правильно используя научные термины и понятия, взгляды и теории. На се- годняшний день педагогика и психология располагают достаточно солидным объемом научных сведений о ребенке, его развитии, способах изучения и т. д. Многое изложено в учебниках, однако в последние годы жизнь и наука настоль- ко стремительно продвигаются вперед, что самые последние научные достиже- ния не успели пока попасть на страницы учебной литературы, поэтому цель предлагаемых методических рекомендаций заключается в том, чтобы помочь сориентироваться в основных вопросах изучаемого курса и выполнить необхо- димый объем работы. Рабочая программа по курсу “Школьник, его развитие и воспитание” “Школьник, его развитие и воспитание” - это первый раздел курса педаго- гики - с него начинается профессиональная педагогическая подготовка студен- тов-будущих учителей начальных классов. Данный раздел направлен на получе- ние общих научных психолого-педагогических знаний о детях младшего школь- ного возраста. Основные задачи раздела включают следующее: 1) формирование у студентов знаний и умений по вопросам изучения ре- бенка, его развития и воспитания; 2) формирование профессиональной мотивации и профессионального ми- ровоззрения; 3) обеспечение подготовки студентов к более глубокому овладению теори- ей педагогики и возрастной и педагогической психологии на следующих курсах.