Читать онлайн «Активизация познавательной деятельности студентов в ходе учебных занятий по специальным дисциплинам // Российская экономика знаний: вклад региональных исследователей: сб. статей Всерос. науч. конф. с междунар. участием. Ч. 2. - Кемерово: КузГТУ, 2017. -»
Автор Рашит Саттаров
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Саттаров Р. С. Активизация познавательной деятельности студентов в ходе учебных занятий по
специальным дисциплинам / Р. С. Саттаров, Г. Г. Левкин / Российская экономика знаний: вклад
региональных исследователей / Сборник статей Всероссийской научной конференции с
международным участием. Часть 2. Кемерово: КузГТУ, 2017. С. 261-265. АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СТУДЕНТОВ В ХОДЕ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО СПЕЦИАЛЬНЫМ
ДИСЦИПЛИНАМ
Р. С.
Саттаров, к. в. н. , доцент Г. Г. Левкин
ФГБОУ ВО Омский государственный университет путей сообщения
В статье рассмотрены особенности активизации познавательной
деятельности студентов. В качестве примера рассмотрена работа групп
студентов, имеющих разные показатели учебной деятельности. Совместная работа таких групп приводит к мотивированию отстающих
студентов и повышению качества освоению ими учебного материала. Ключевые слова: мотивация, учебный материал, студент, преподаватель
Организация учебного процесса студентов включает в себя
использование различных методов проведения учебных занятий. Общепринятые традиционные методы обучения – лекции, практические
занятия, семинары, собеседования, тестирование по материалам
пройденных тем, опрос пройденного учебного материала предполагают
постоянную целенаправленную подготовку обучаемых к каждому из этих
занятий, изучение ими большого объема учебного материала. Одновременно требуется большая теоретическая и методическая
подготовка преподавателя, способного организовать и провести на
высоком методическом уровне каждое занятие с максимальным
показателем освоения учебного материала обучаемыми и выработки у них
компетенций, предусмотренных учебным планом подготовки бакалавров.
