Читать онлайн «Научно-методические основы геометрической подготовки учителей начальных классов(Автореферат)»

Московский городской педагогический университет На правах рукописи АНУФРИЕВА Лидия Павловна НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ 13. 00. 02 - теория и методика обучения АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Тамбов 2000  Работа выполнена на кафедре методики начального обучения Московского городского педагогического университета Научный руководитель: Кандидат педагогических наук, профессор Стойлова Любовь Петровна Официальные оппоненты: Доктор педагогических наук, профессор Ситаров Вячеслав Алексеевич Кандидат физико-математических наук, доцент Атанасян Сергей Левонович Ведущая организация: Московский государственный открытый педагогический университет Защита состоится 23 февраля 2000 г в 15. 00 часов на заседании диссертационного совета К 189. 01. 04 по присуждению ученой степени кандидата педагогических наук в Московском городском педагогическом университете по адресу: 129226, Москва, 2-й Сельскохозяйственный проезд, д. 4 С диссертацией можно ознакомиться в Фундаментальной библиотеке МГПУ. Автореферат разослан «20 » января 2000 г. Ученый секретарь Денищева диссертационного совета Лариса Олеговна Актуальность исследования. Начальное образование - это фундамент всего дальнейшего общего и профессионального образования. Его характер, содержание, методы и формы во многом определяют судьбу человека, его будущую жизнь, поскольку в возрасте от 6 до 10 лет имеются наиболее благоприятные условия для целенаправленного формирования личности ребенка, для развития его интеллектуальных способностей. Поэтому ведущей целью математического образования в начальных классах является развитие личности ребенка средствами учебного предмета "Математика". Стержнем любого начального курса математики является арифметика натуральных чисел и основных величин. В тесной связи с арифметическим материалом рассматриваются вопросы алгебраического и геометрического содержания. Задача геометрической пропедевтики - развитие у младших школьников пространственных представлений, ознакомление с некоторыми свойствами геометрических фигур, формирование практических умений, связанных с построением фигур и измерением геометрических величин. Важной задачей изучения геометрического материала является развитие у младших школьников абстрактного мышления, формирование приемов умст- венных действий. К сожалению, практика показывает, что эти задачи геометрической пропедевтики в массовой начальной школе по существу не реализуются, несмотря на наличие значительного числа исследований, посвященных вопросам изучения геометрического материала младшими школьниками. Одной из причин такого положения, на наш взгляд, является низкий уровень геометрической подготовки учителей в вузе.