Читать онлайн «Об использовании результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы в новой форме в 2008 году в преподавании русского языка в общеобразовательных учреждениях: Методическое письмо»

Письмо подготовлено членами федеральной предметной комиссии по русскому языку Л. С. Степановой и к. п. н. И. П. Цыбулько по материалам аналитического отчета по результатам проведения экзамена в 2008 г. для выпускников 9-х классов на основе обработки данных, полученных из базовых регионов. Научный руководитель – Г. С. Ковалева, к. п. н. , заместитель директора ФИПИ. Письмо согласовано с председателем научно-методического совета ФИПИ Методическое письмо Об использовании результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы в новой форме в 2008 году в преподавании русского языка в общеобразовательных учреждениях Апробация новой формы государственной (итоговой) аттестации по русскому языку выпускников IX классов проходит не один год. Экзаменационные материалы постоянно совершенствуются с учётом требований модернизации российского образования (в частности, повышения объективности результатов экзаменов), а также с учётом достижений современной психологической и лингвистической наук (коммуникативной лингвистики и когнитивной лингвистики). Новая форма экзамена является инструментом, позволяющим решать важнейшие проблемы, связанные с особой ролью экзамена в 9 классе в системе школьного образования. Во-первых, это проблема оценки качества основных, базовых знаний и умений, приобретённых учениками в курсе обучения русскому языку в основной школе. Во- вторых, это вопрос оценки уровня готовности выпускников 9 классов к дальнейшему обучению в старшей школе (то есть вопрос осуществления связи между основной и старшей школой) и к дальнейшему образованию – как в области русского языка, так и в других областях. В-третьих, это проблема содержания государственной (итоговой) аттестации по русскому языку. Концептуальные подходы к формированию контрольных измерительных материалов определялись в соответствии с государственными образовательными стандартами по русскому языку. Характеристика новой модели экзаменационной работы 2008 года по русскому языку Содержание экзаменационной работы определяется следующими нормативными документами: - Обязательный минимум содержания основного общего образования по русскому языку (приложение к Приказу Минобразования России «Об утверждении временных требований к обязательному минимуму содержания основного общего образования» от 19. 05. 1998 г. №1236);  2 - Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Основное общее образование. Русский язык (Приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05. 03. 2004 г. № 1089). Кроме того, при разработке экзаменационного материала учитывалось содержание Примерной программы основного общего образования.