Читать онлайн «Методика экспертной оценки профессии»

го образования, подготовки специалистов по профориентации, психологии труда и управления.
Методика может быть особенно эффективна в процессе описания редких профессий, при формулировании должностных инструкций и отборе персонала на нестандартные позиции. На базе данной методики можно создать комплект типовых профессиограмм для различных отраслей, а также разработать соответствующие компьютерные программы.
Предусмотренную методикой форму в качестве экспертов могут заполнять руководители, опытные работники или преподаватели. Желательно использовать группу из нескольких экспертов. В этом случае принимаются в расчет оценки, которые дает большинство экспертов. Кроме того, интересным и полезным может быть заполнение данной формы в процессе группового обсуждения тремя-четырьмя экспертами.
Описание должности может в значительной мере совпадать с описанием профессии, отличаясь от нее тем, что должность связана с конкретным рабочим местом, а не со всей совокупностью рабочих мест. Кроме того, должность может включать в свои характеристики такие специфические пункты, как: «Кем человек назначается на должность и освобождается от должности», «Чьи распоряжения он выполняет», «Кем он руководит», «Кого он может замещать и кто замещает его», «С кем он взаимодействует», «Каковы его права», «За что он несет ответственность» и т. п.
МЕТОДИКА ЭКСПЕРТНОЙ ОЦЕНКИ ПРОФЕССИИ
ИНСТРУКЦИЯ. Вам как эксперту предлагается оценить профессию с помощью различных характеристик. В каждом разделе Вам необходимо отметить крестиком или галочкой одну или несколько характеристик профессии, наиболее соответствующих сформулированному вопросу, либо самостоятельно вписать недостающие характеристики.
Полученные результаты будут использоваться для определения требований профессии к человеку, выявления профессионально важных качеств, оценки профессиональной пригодности, планирования профессиональной подготовки, повышения эффективности трудовой деятельности, оптимизации условий работы и т. д.
Название профессии:
1. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ 1. 1. На что направлена работа?

На человекаНа отдельных людей
На группы людейНа техникуНа различные материалы и изделия
На технические средства и оборудование (инструменты, механизмы, машины)На информациюНа тексты
На числовую информацию (таблицы, формулы)
На графическую информацию (схемы, чертежи, карты, графики)На искусствоНа литературные произведения
На музыкальные произведения
На произведения изобразительного искусства
На произведения театрального искусстваНа природуНа неживую природу
На растения
На животных1. 2. Каковы основные цели работы?

МатериальныеПромышленное производство
Сельское хозяйство
Строительство
Транспорт
Связь
Техническое обслуживание
Бытовое обслуживаниеСоциальныеОбслуживание людей
Обучение и воспитание
Лечение
Управление
Безопасность и охрана порядка
Защита прав
Отдых и развлеченияПознавательныеНаучные исследования и разработки
Технические разработки
Информационное обеспечение и обслуживаниеЭстетическиеИскусствоРелигиозныеЦерковьПолитическиеГосударство и исполнительная власть
Законодательная власть
Судебная властьВоенныеОборонаКоммерческиеПродажи
Реклама
Финансы1. 3.