Читать онлайн «История социологии: Программа учебной дисциплины, материалы для проведения практических занятий, тематика контрольных работ»
Автор С. А. Попов
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ
В. Г. БЕЛИНСКОГО
ФАКУЛЬТЕТ СОЦИОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
КАФЕДРА ПОЛИТОЛОГИИ
ПОПОВ А. С. «ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ»
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
040201 СОЦИОЛОГИЯ
ПЕНЗА 2007
1. ТРЕБОВАНИЯ ГОС ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ»
Начальный этап развития социологии: О. Конт - основатель позитивизма; британская
традиция (Дж. Ст. Милль, Г. Спенсер); Э. Дюркгейм и развитие социологизма;
формальная социология Г. Зиммеля и Ф. Тенниса; М. Вебер: его влияние на последующее
развитие социологии; зарождение марксистской социологии и ее эволюция в европейской
мысли; неомарксизм; особенности развития марксистской социологии в России;
начальный этап развития социологии в США; эмпирическая социология: становление,
эволюция, успехи, трудности;
Современная социология Европы и США: структурный функционализм в социологии
(Т. Парсонс и Р. Мертон); феноменологическая социология (А. Шюц, Г. Гарфинкель);
теория конфликта (Козер, Дарендорф); теория социального обмена (Дж. Хоманс и П. Блау);
З. Фрейд и неофрейдизм в социологии; крупнейшие социологи современной Англии,
Франции, Германии (Э. Гидденс, П. Бурдье, Н. Луман, П. Бергер); творчество П. Сорокина
(российский и американский периоды);
Социология в России: натуралистические теории (А. И. Стронин, П. Ф. Лилиенфельд,
Л. И. Мечников); субъективная школа (П.
Л. Лавров, Н. К. Михайловский); неопозитивизм в
русской социологии (П. А. Сорокин, К. М. Тахтарев, А. С. Звоницкая); неокантианская школа
(П. И. Новгородцев, Б. А. Кистяковский, В. М. Хвостов); социология в России и СССР после
событий 1917 г. ; институализация социологии; история социологического образования;
крупнейшие социологи России (Н. И. Кареев, М. М. Ковалевский и др. ). ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИСТОРИИ СОЦИОЛОГИИ:
Цель: формирование у студентов-социологов знаний по истории социологии. Задачи:
• дать студентам представление о классических и современных социологических
теориях,
• познакомить студентов с крупнейшими представителями социологической мысли,
основными направлениями и школами в социологии,
• сформировать у студентов понимание особенностей развития социологии как науки в
России. МЕСТО ИСТОРИИ СОЦИОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ
СТУДЕНТОВ:
«История социологии» входит в цикл «Общепрофессиональных дисциплин
федерального компонента» (ОПД. Ф. О1). Изучение истории социологии способствует формированию у студентов
профессиональных навыков социолога, дает представление об основных тенденциях и
направлениях развития мировой и отечественной социологии. История социологии самым тесным образом связана со следующими дисциплинами:
мировой и отечественной историей, философией, экономикой, политологией,
психологией, культурологией.
