Читать онлайн «Экспертиза проектов»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» (ТУСУР) УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой РЭТЭМ __________ В. И. Туев «____»________ 2016 г. ЭКСПЕРТИЗА ПРОЕКТОВ Методические указания к выполнению лабораторных работ студентов направления подготовки 20. 03. 01 «Техносферная безопасность»» Разработчик: Доцент кафедры РЭТЭМ ________ В. М. Захаров Томск 2016 г. 1  Методические указания предназначены для студентов, изучающих дис- циплину «Экспертиза проектов» по направлению подготовки бакалавров 20. 03. 01 "Техносферная безопасность". Указания содержат методические рекомендации для выполнения лабора- торных работ в соответствии с учебным планом дисциплины. Методические указания имеют целью организацию работы студентов по выработке у них практических навыков самостоятельной аналитической рабо- ты по экспертизе проектов. 2  СОДЕРЖАНИЕ Стр. Введение ………………………………………………………………... ... 4 1 Общие положения …………………………………………………. …. . …. . 5 1. 1 Цели лабораторных работ ……. ……………………………. …... ... 5 1. 2 Характеристика тематики лабораторных работ ……. . ……. …... . 5 1. 3 Требования к выполнению лабораторных работ …………. . …. … 6 2 Лабораторные работы ………………………………………………. . ……. 7 2. 1 Экспертиза учебного проекта и его модернизация . …………. . … 7 2. 2 «Охрана окружающей среды» в проектной документации: характеристика уровня загрязнения атмосферного воздуха ……... . . 8 3 Оформление лабораторной работы ……………………………………... . . 10 Заключение …………………………………………………………... …. 12 Список использованных источников …………………………………. . 13 Приложение А. Федеральный закон № 174-ФЗ «Об экологической экспертизе» (извлечения) …………………. ………… 14 Приложение Б. Структура экспертного заключения …………………. . 18 Приложение В. Титульный лист отчёта по лабораторной работе …... 20 3  ВВЕДЕНИЕ Дисциплина «Экспертиза проектов» (Б1. В. ОД. 13) относится к блоку 1 (вариативная часть). Предшествующими дисциплинами, формирующими начальные знания, являются следующие дисциплины: Безопасность жизнедеятельности, Источни- ки загрязнения и мониторинг среды обитания, Охрана труда, Системы защиты среды обитания и управления техносферной безопасностью, Экология.