Читать онлайн «Клиника слухоречевых расстройств у детей»
Автор Г. В. Гуровец
Г. В. Гуровец, Л. И. Кириллова
КЛИНИКА СЛУХОРЕЧЕВЫХ РАССТРОЙСТВ У ДЕТЕЙ
Пояснительная записка
В настоящее время заметно увеличивается число детей с на рушениями слуха. Для успешного воспитания и обучения де тей данной категории необходимы знания о состоянии слухо вой функции и речи ребенка, о характере патологии органов слуха, сведения о которых отражаются в курсе «Клиника слухо-речевых расстройств у детей».
Данный курс относится к числу специальных дисциплин и занимает важное место в подготовке дефектологов в качестве будущих педагогов специализированных детских дошкольных учреждений на отделении дошкольной дефектологии дефекто логического факультета.
Основной задачей курса является подготовка студентов по теоретическим и практическим вопросам оториноларингологии в объеме, необходимом педагогу-дефектологу для плодотворного воспитания и обучения детей в специализированных дошколь ных учреждениях на основе индивидуального подхода, исполь зуя методы коррекции и компенсации слуха в зависимости от наличия слухового восприятия, развития речи и общего разви тия ребенка.
Курс «Клиника слухоречевых расстройств у детей» тесно связан с последующими курсами по развитию слухового воспри ятия и обучению произношению; сурдопедагогике; сурдопсихологии; логопедии. Полученные знания должны быть основой, необходимой студенту для овладения навыками и умениями, используемыми в повседневной работе дефектолога специали зированного детского сада.
Данный курс содержит лекции, практические и самостоя тельные занятия.
Лекционный курс отражает наиболее важные разделы ана томии, физиологии и патологии органов слуха и речи с учетом возрастных особенностей. В клинике стойких нарушений орга нов слуха выделяются и классифицируются врожденная и при обретенная патология, причины глухоты и тугоухости, а так же вопросы гигиены и охраны слуха у детей. В разделе патологии органов речи раскрываются аномалии развития, повреж дения и заболевания с учетом их лечения и профилактики. Осо бо выделены вопросы гигиены и охраны органов речи у детей.
Практические и самостоятельные занятия закрепляют и уг лубляют знания, полученные по основным вопросам лекцион ного курса. Студенты овладевают методиками исследования органов слуха и речи, слуховой функции, приемами выполне ния основных лечебных процедур, используемых в оторинола рингологии, а также навыками по оказанию первой доврачебной помощи при патологии органов слуха и речи.
На практических занятиях студенты знакомятся со специа лизированным детским садом для детей с недостатками слуха и речи.
Практические и самостоятельные занятия предусматривают анализ и конспектирование специальной литературы по вопро сам курса.
ТЕМАТИКА КУРСА
Раздел 1. Анатомо-физиологическое строение органа слуха
1. Введение.
1. 1. Предмет и задачи курса «Клиника слухо-речевых расстройств у детей».
1. 2. Понятие об анализаторах.
2. Анатомическое строение органа слуха.
2. 1. Строение, функции наружного уха и его возрастные особенности.
2. 2. Строение, функции среднего уха и его возрастные особенности.
2. 3.
КЛИНИКА СЛУХОРЕЧЕВЫХ РАССТРОЙСТВ У ДЕТЕЙ
Пояснительная записка
В настоящее время заметно увеличивается число детей с на рушениями слуха. Для успешного воспитания и обучения де тей данной категории необходимы знания о состоянии слухо вой функции и речи ребенка, о характере патологии органов слуха, сведения о которых отражаются в курсе «Клиника слухо-речевых расстройств у детей».
Данный курс относится к числу специальных дисциплин и занимает важное место в подготовке дефектологов в качестве будущих педагогов специализированных детских дошкольных учреждений на отделении дошкольной дефектологии дефекто логического факультета.
Основной задачей курса является подготовка студентов по теоретическим и практическим вопросам оториноларингологии в объеме, необходимом педагогу-дефектологу для плодотворного воспитания и обучения детей в специализированных дошколь ных учреждениях на основе индивидуального подхода, исполь зуя методы коррекции и компенсации слуха в зависимости от наличия слухового восприятия, развития речи и общего разви тия ребенка.
Курс «Клиника слухоречевых расстройств у детей» тесно связан с последующими курсами по развитию слухового воспри ятия и обучению произношению; сурдопедагогике; сурдопсихологии; логопедии. Полученные знания должны быть основой, необходимой студенту для овладения навыками и умениями, используемыми в повседневной работе дефектолога специали зированного детского сада.
Данный курс содержит лекции, практические и самостоя тельные занятия.
Лекционный курс отражает наиболее важные разделы ана томии, физиологии и патологии органов слуха и речи с учетом возрастных особенностей. В клинике стойких нарушений орга нов слуха выделяются и классифицируются врожденная и при обретенная патология, причины глухоты и тугоухости, а так же вопросы гигиены и охраны слуха у детей. В разделе патологии органов речи раскрываются аномалии развития, повреж дения и заболевания с учетом их лечения и профилактики. Осо бо выделены вопросы гигиены и охраны органов речи у детей.
Практические и самостоятельные занятия закрепляют и уг лубляют знания, полученные по основным вопросам лекцион ного курса. Студенты овладевают методиками исследования органов слуха и речи, слуховой функции, приемами выполне ния основных лечебных процедур, используемых в оторинола рингологии, а также навыками по оказанию первой доврачебной помощи при патологии органов слуха и речи.
На практических занятиях студенты знакомятся со специа лизированным детским садом для детей с недостатками слуха и речи.
Практические и самостоятельные занятия предусматривают анализ и конспектирование специальной литературы по вопро сам курса.
ТЕМАТИКА КУРСА
Раздел 1. Анатомо-физиологическое строение органа слуха
1. Введение.
1. 1. Предмет и задачи курса «Клиника слухо-речевых расстройств у детей».
1. 2. Понятие об анализаторах.
2. Анатомическое строение органа слуха.
2. 1. Строение, функции наружного уха и его возрастные особенности.
2. 2. Строение, функции среднего уха и его возрастные особенности.
2. 3.
