Ф Е Д Е РАЛ Ь Н О Е АГ Е Н Т С Т В О П О О БРАЗО В АН И Ю
В О РО Н Е Ж С К И Й Г О С У Д АРС Т В Е Н Н Ы Й У Н И В Е РС И Т Е Т
О П Т ИКА И А Т О М Н А Я Ф ИЗИКА
У ЧЕ БН О -М Е Т О Д И ЧЕ С К О Е П О С О БИ Е
к контрол ьнымработам
по
по специал ьности
геол огическая съ емка, поиск ираз в едкаместорож дений
пол ез ных ископаемых – 130301 (080100)
В оронеж – 2005
2
У тв ерж дено научно-методическимсов етомф изического ф акул ьтета1 марта
2005 г. , протокол № 3
С остав ител и: О . В . Рога зи н с ка я
С . Д . М и лови д ова
А . С . С и д орки н
В . Б. Бруда н и н
У чебно-методическое пособие подготов л ено на каф едре экспериментал ьной
ф изикиф изического ф акул ьтетаВ оронеж ского государств енного унив ерситета. Рекомендуется дл я студентов 1 курса з аочного отдел ения геол огического
ф акул ьтета по специал ьности: геол огическая съ емка, поиск и раз в едка
месторож дений пол ез ных ископаемых. Работа в ыпол нена при поддерж ке гранта VZ-010 Американского ф онда
граж данских иссл едов аний и раз в ития (CRDF) и по программе
« Ф ундаментал ьные иссл едов ания ив ысш ее образ ов ание»
3
С О Д Е Р Ж А Н ИЕ
1. М етодические указ ания к в ыпол нению иоф ормл ению
контрол ьных работ… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . 4
2. П римеры реш ения з адач … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . … . 8
3. Задачидл я самостоятел ьного реш ения. . . … … . … … … … … … … … … … … . 19
4. В арианты контрол ьной работы N 1 … … … … … … … … … … … . … … … … . .
20
4
М Е Т О Д ИЧ Е С КИЕ У КА ЗА Н ИЯ К ВЫП О ЛН Е Н ИЮ И О Ф О Р М ЛЕ Н ИЮ
КО Н Т Р О ЛЬН ЫХ Р А БО Т
1. В соотв етств ии с учебным пл аном в 1-ом семестре 1 курса студенты
в ыпол няютконтрол ьную работу по механике имол екул ярной ф изике, которую
необходимо в ысл атьв деканатгеол огического ф акул ьтетадо 1 декабря.
2. В ыпол нять контрол ьную работу нуж но тол ько посл е изучения
сл едующ их раз дел ов ф изики: 1. « Ф изические основ ы механики» , в кл ючая
« К ол ебания ив ол ны» . 2. « М ол екул ярная ф изикаитермодинамика» .
3. П рирассмотрении раз л ичных раз дел ов ф изикив стречается множ еств о
ф изических в ел ичин – дл ина, в ремя, сил а, импул ьс ит. д. Э типонятия имеютне
тол ько числ енные з начения, они обл адают раз мерностями, а кроме того,
единицей , в которой ф изическая в ел ичинаимеетданное з начение. Н етникакого
смысл а в утв ерж дении, что самые бол ьш ие растения – гигантские секв ой и
имеют в ысоту рав ную 100. В есьма сущ еств енно, что эта в ысота – 100 метров . М ел ьчай ш ие кл еткиимеют раз меры прибл изител ьно 10-6 м (а не просто 10-6). Т . е. максимал ьные отнош ения раз меров ж ив ых объ ектов состав л яют 108 ил и
100 мл н.
4. П риступая к реш ению з адач, необходимо:
а) пол ностью написатьусл ов ие з адачив тетради;
б) в ыписатьз аданные в ел ичины в букв енных в ыраж ениях с их числ енными
з начениямиираз мерностями, аискомые в ел ичины – с в опросител ьными
з наками; приреш енииз адач пол ьз ов аться системой С И ;
в ) есл и это необходимо по усл ов ию з адачи, сдел ать чертеж ( с помощ ью
чертеж ных принадл еж ностей ), нанемуказ атьнаправ л ение з аданных иискомых
в ел ичин, самиэтив ел ичины обоз начитьбукв ами.
5. Реш ения з адач сопров ож датьобъ яснениями.
6. В се ф изические в ел ичины в ыраж аются в св оих единицах и в
урав нениях,
св яз ыв ающ их ф изические в ел ичины, как числ а, так и их единицы в обеих
частях урав нений дол ж ны бытьодинаков ыми.
7.