Читать онлайн «Прогностические рисуночные методики в изучении бессознательного и особенности психотерапии пограничных нервно-психических расстройств: Методические рекомендации»
Автор А. Б. Егоров
Прогностические рисуночные методики в изучении бессознательного и особенности психотерапии пограничных нервно-психических расстройств: Методические рекомендации / Б. Е. Егоров (под общей редакцией профес сора Ю. В. Валентика и профессора Е. С. Романовой); Российская медицин ская академия последипломного образования. М. , 1995. 50 с.
Работа написана кандидатом медицинских наук, ассистентом кафедры психотерапии с курсом сексопатологии РМА Б. Е. Егоровым.
В методических рекомендациях кратко излагаются теоретические и практические основы понимания символов изображения(рисунок). Впервые предлагается комплекс рисуночных методик, позволяющий за короткое время иметь максимум информации о бессознательных переживаниях че ловека, и составляющий одну из сторон сложного процесса диагностики состояния пациента.
Рекомендации составлены по материалам и опыту работы психотера певтов 12 психиатрической больницы г. Москвы (Главный врач -В. П. Подрезов), психотерапевтической фирмы "Диагностика и лечение" г. Москвы (Директор - Г. А. Грылев) и городской психотерапевтической поликлиники N 223 г. Москвы (Главный врач -'ЮП Бойко).
Для использования в практике психотерапевтов и психологов, прошедших специальную подготовку по психотерапии.
Библиогр. : 25 названий.
Печатается по решению Редакционно-издательского совета Российской медицинской академии последипломного образования.
Рецензент: заведующий кафедрой детской и подростковой психиатрии РМА, доктор медицинских наук Ю. С. Шевченко.
© Российская Медицинская академия последипломного образования, 1995.
ВВЕДЕНИЕ
Данные рекомендации посвящены модифицированной методике рисуночных тестов, приспособленные для целей прогностического анализа бессознательного пациента. Методика отличается от тради ционных рисуночных тестов тем, что она предполагает наличие того или иного бессознательного переживания пациента с вероятностной точки зрения, прагматической интерпретацией результатов, которая дополняет общепринятый клинический анализ состояний пациента.
В основу изучения бессознательного компонента переживаний пациента положена концепция "ядра ущемленного аффекта" русской школы психоаналитикор и современные взгляды на формирование "комплекса неполноценности", отражающие эмпирический опыт как западных, так и отечественных психотерапевтов и психологов. Про гностические рисуночные методики являются основой эффективной невербальной и косвенной оценки особенностей работы бессозна тельного пациента, а также являются прямым психотерапевтиче ским методом для управления "ущемленными ассоциациями", как дальнейшее развитие метода свободных ассоциаций З. Фрейда.
При изучении бессознательного компонента проявлений у паци ента появляется возможность раскрыть более глубокий уровень переживаний, который лежит в основе клинических проявлений. Понимание этого определяет успех проводимого лечения, поскольку не ограничивается поверхностным анализом клинических симпто мов, а связывает эти проявления с процессами, проходящими в бес сознательном пациента. Бессознательные переживания могут быть как полностью неосознаваемыми, так и вытесненными, частично вытесненными, понимаемыми, но неосознаваемыми, а также осо знаваемыми процессами, которые и влияют на формирование эмо ционального отношения пациента к себе и окружающему миру.
Поскольку в разработке рисуночных методик многое держится на эмпирическом материале, мы приводим только ту интерпрета цию, которая во-первых, не противоречит уже существующим, во-вторых, основана на нашем эмпирическом материале и перекрест ной проверке с помощью традиционных психодиагностических тестов (MMPI, 16-факторный Кеттелл) и в-третьих, к анализу бес сознательного добавлен клинико-анамнестический анализ сое гояния пациента, что связывает всю картину в единое целое.
Работа написана кандидатом медицинских наук, ассистентом кафедры психотерапии с курсом сексопатологии РМА Б. Е. Егоровым.
В методических рекомендациях кратко излагаются теоретические и практические основы понимания символов изображения(рисунок). Впервые предлагается комплекс рисуночных методик, позволяющий за короткое время иметь максимум информации о бессознательных переживаниях че ловека, и составляющий одну из сторон сложного процесса диагностики состояния пациента.
Рекомендации составлены по материалам и опыту работы психотера певтов 12 психиатрической больницы г. Москвы (Главный врач -В. П. Подрезов), психотерапевтической фирмы "Диагностика и лечение" г. Москвы (Директор - Г. А. Грылев) и городской психотерапевтической поликлиники N 223 г. Москвы (Главный врач -'ЮП Бойко).
Для использования в практике психотерапевтов и психологов, прошедших специальную подготовку по психотерапии.
Библиогр. : 25 названий.
Печатается по решению Редакционно-издательского совета Российской медицинской академии последипломного образования.
Рецензент: заведующий кафедрой детской и подростковой психиатрии РМА, доктор медицинских наук Ю. С. Шевченко.
© Российская Медицинская академия последипломного образования, 1995.
ВВЕДЕНИЕ
Данные рекомендации посвящены модифицированной методике рисуночных тестов, приспособленные для целей прогностического анализа бессознательного пациента. Методика отличается от тради ционных рисуночных тестов тем, что она предполагает наличие того или иного бессознательного переживания пациента с вероятностной точки зрения, прагматической интерпретацией результатов, которая дополняет общепринятый клинический анализ состояний пациента.
В основу изучения бессознательного компонента переживаний пациента положена концепция "ядра ущемленного аффекта" русской школы психоаналитикор и современные взгляды на формирование "комплекса неполноценности", отражающие эмпирический опыт как западных, так и отечественных психотерапевтов и психологов. Про гностические рисуночные методики являются основой эффективной невербальной и косвенной оценки особенностей работы бессозна тельного пациента, а также являются прямым психотерапевтиче ским методом для управления "ущемленными ассоциациями", как дальнейшее развитие метода свободных ассоциаций З. Фрейда.
При изучении бессознательного компонента проявлений у паци ента появляется возможность раскрыть более глубокий уровень переживаний, который лежит в основе клинических проявлений. Понимание этого определяет успех проводимого лечения, поскольку не ограничивается поверхностным анализом клинических симпто мов, а связывает эти проявления с процессами, проходящими в бес сознательном пациента. Бессознательные переживания могут быть как полностью неосознаваемыми, так и вытесненными, частично вытесненными, понимаемыми, но неосознаваемыми, а также осо знаваемыми процессами, которые и влияют на формирование эмо ционального отношения пациента к себе и окружающему миру.
Поскольку в разработке рисуночных методик многое держится на эмпирическом материале, мы приводим только ту интерпрета цию, которая во-первых, не противоречит уже существующим, во-вторых, основана на нашем эмпирическом материале и перекрест ной проверке с помощью традиционных психодиагностических тестов (MMPI, 16-факторный Кеттелл) и в-третьих, к анализу бес сознательного добавлен клинико-анамнестический анализ сое гояния пациента, что связывает всю картину в единое целое.
