Читать онлайн «Динамика лесных фитоценозов: Методические указания по самостоятельной работе»

ДИНАМИКА ЛЕСНЫХ ФИТОЦЕНОЗОВ Методические указания Санкт-Петербург 2008  Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ имени С. М. Кирова ДИНАМИКА ЛЕСНЫХ ФИТОЦЕНОЗОВ Методические указания по самостоятельной работе для подготовки магистров по направлению 250100 «Лесное дело» Санкт-Петербург 2008 2  Рассмотрены и рекомендованы к изданию методическим советом лесохозяйственного факультета Санкт-Петербургской государственной лесотехнической академии Протокол №8 от 29 ноября 2007 г. С о с т а в и т е л и: доктор сельскохозяйственных наук, профессор Е. С. Мельников, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент Н. В. Беляева О т в. р е д а к т о р доктор сельскохозяйственных наук, профессор А. Н. Мартынов (СПбГЛТА) Методические указания содержат перечень основных вопросов по дисциплине «Динамика лесных фитоценозов». Предназначены для подго- товки магистров по направлению 250100 «Лесное дело». Темплан 2008 г. Изд. № ___ 3  ПРЕДИСЛОВИЕ Дисциплина «Динамика лесных фитоценозов» является дисциплиной по выбору и преподается магистрантам. Основная цель ее преподавания – научить магистрантов познавать природу леса, знать формы и методы ведения хозяйства в лесу, выращи- вать, сохранять и улучшать леса, повышать их устойчивость, использовать их полезности. Тематика дисциплины акцентирована на изучении про- блемных вопросов лесоведения и лесоводства, включая строение лесных биогеоценозов, факторы лесообразования, средообразующую роль леса, закономерности динамики, роста и формирования древостоев, особенности естественного лесовозобновления, смену пород, моделирование лесных экосистем, а также на практических навыках полевых исследований. Основными задачами данной дисциплины являются: − дать будущим специалистам углубленные знания по проблема- тике современной лесной науки; − научить их основам теоретической и экспериментальной рабо- ты, современным методам получения и обработки научной информации; − выявлять перспективные направления развития исследователь- ской работы; − определять пути внедрения научных разработок в практику лесного хозяйства и лесного комплекса в целом. В результате изучения дисциплины студент должен знать: − основные методы и приемы ведения лесного хозяйства; − основы теории и практики лесоводственных исследований; − методы научного поиска, получения информации, ее анализа, обобщения результатов; − основные термины и определения; − методы исследований и специальную литературу в области ле- соводства. Должен уметь: − формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно- исследовательской и педагогической деятельности, и требующие углублен- ных профессиональных знаний; − выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования; − обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмыс- ливать их с учетом имеющихся литературных данных; 4  − вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; − представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефе- ратов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати; − решать задачи профессиональной деятельности. 1.