Ольга Маховская
100 ошибок воспитания, которых легко избежать
© Маховская О. И. , текст, 2011
© ООО «Издательство «Эксмо», 2015
В этой книге:
• Как влияют на воспитание наших детей ошибки наших родителей (Глава 1)
• Что можно сделать, чтобы не повторять чужих ошибок и не совершать своих (Главы 2–4)
• На что следует в первую очередь обратить внимание в развитии ребенка (Главы 1,2)
• Почему в раннем возрасте не стоит злоупотреблять развитием интеллекта (Глава 1)
• Что такое детский нарциссизм и почему он имеет значение в развитии личности (Глава 3)
• 10 ложных мифов о счастье, которые мы вынесли из детства (Глава 3)
• Как привить ребенку правильное представление о счастье и успехе (Глава 3)
• Что полезного можно почерпнуть из систем воспитания других стран (Глава 2)
• Как удовлетворить потребность ребенка в любви, не балуя его (Глава 3)
• 10 самых важных детских желаний (Глава 3)
• Как правильно реагировать на детские желания: исполнять или игнорировать (Глава 3)
• 10 детских страхов, с которыми родителям приходится иметь дело (Глава 4)
• 10 моментов воспитания, которые могут испортить все (Глава 1)
• Подробный разбор ошибок воспитания с примерами и выводами (В каждом разделе книги)
Вступление
Как мы передаем свои ошибки в наследство детям, или Кто платит за наш инфантилизм
Внутри мы – маленькие дети. Иногда озорные, иногда грустные, часто счастливые, но всегда беззащитные.
Все психологические теории утверждают одно: детский опыт существенно влияет на дальнейшую жизнь. Первые детские впечатления окрашивают все последующие образы и переживания. Новый для ребенка мир может вызывать страх, удивление, умиление, восторг, желание потрогать, посмотреть, что там внутри, показать маме.
Чем больше мы осваиваем мир, тем больше ошибок совершаем.
Человек, как никакое другое существо, способен радикально меняться и в этом смысле проживать несколько непохожих друг на друга жизней.
Одна из задач психотерапии заключается в проработке старых, повторяющихся с детства установок. Кстати, специалисты так же ошибаются, как и все остальные. Но у них есть преимущество.
Психология – это наука о человеческих проблемах. а проблема – это и есть систематическая ошибка. Часто это просто положительный стереотип: «Главное – научить ребенка хорошим манерам» (важно, но не главное!), «Умный ребенок всегда найдет решение!» (арифметической задачи – да, а конфликта со сверстниками или с взрослыми?).