Читать онлайн «Морфология. Словообразование. Орфография. Упражнения с выборочным ответом. Пособие»

В. Н. ГОРШКОВА  В. Н. ГОРШКОВА Г ВЫБОРОЧНЫМ ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ ВЕЧЕРНЕЙ ШКОЛЫ Рекомендовано Министерством просвещения РСФСР МОСКВА „ПРОСВЕЩЕНИЕ" 1 9 8 3 ББК 74. 261. 3 Г70 Горшкова В. Н. Г70 Морфология. Словообразование. Орфография: Упражне- ния с выборочным ответом. Пособие для учителя веч. шко- лы. — М. : Просвещение, 1983. — 160 с. Книга предлагает систему упражнений* позволяющих повторить/ обобщить и си- стематизировать важнейшие сведения по морфологии, словообразованию и орфогра- фии. Материал дается в использованием элементов программирования; на поставлен- ный вопрос нужно выбрать из приведенных ответов правильный. ^ 4306010100-605 ББК 74. 261. 3 103(03)^83 ° л Ло Г 3 83 ® Издательство «Просвещение», 1983 г. ОТ АВТОРА Настоящее пособие предназначено для учителей, работающих в IX—XI классах вечерней школы. В нем содержатся упражне- ния, которые позволяют с учетом требований учебной программы повторить, обобщить и систематизировать важнейшие сведения по морфологии, словообразованию и орфографии, полученные уча- щимися в восьмилетней школе. В каждой теме упражнения располагаются в такой последова- тельности: сначала предлагаются упражнения на опознавание ор- фограмм и на повторение сведений о правописании, затем задания на отработку умений и навыков применения изученных правил. В упражнениях, где это возможно, используется метод сопо- ставления взаимно смешиваемых написаний, которые не распозна- ются или с трудов распознаются учащимися. В качестве дидактического материала используются отдельные слова, словосочетания, предложения, по возможности подобран- ные тематически, и связные тексты. Довольно часто в таких упраж- нениях употреблены слова, которые даны для запоминания их правописания в учебниках русского языка. Задания к упражнениям обычно состоят из двух вопросов: первый связан с повторением морфологии, словообразования или орфографии, второй посвящен наиболее трудным для учащихся разделам синтаксиса и пунктуации. Упражнения даны в двух вариантах одинаковой трудности, а задание и набор ответов — один раз к двум вариантам. На постав- ленный вопрос нужно выбрать из приведенных ответов пра- вильный. Подавляющее количество упражнений состоит из десяти слово- сочетаний, слов или предложений, обозначенных римскими цифра- ми, к которым дается до пяти ответов для выбора. При выполнении упражнений в качестве несложного «техниче- ского средства» может быть использована перфопапка. Перфопапка (см, рисунок) — это согнутый пополам лист плот- ной бумаги размером с тетрадный. Левая половина этого листа имеет перфорацию: 10 рядов круглых отверстий (по пять в ряду). Вертикальные ряды пронумерованы арабскими цифрами, гори- зонтальные — римскими. Ученик вкладывает в перфопапку надписанную половинку тет- радного листка и приступает к выполнению, например, первого ва- рианта упражнения 38.