Читать онлайн «Практикум по методике обучения географии. Учебное пособие»

Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет» И. В. Душина, Е. А. Таможняя, Е. А. Беловолова ПРАКТИКУМ ПО МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ Учебное пособие для студентов педагогических вузов Под редакцией Е. А. Таможней Направление «Педагогическое образование» Дисциплина «Методика обучения географии» МПГУ МОСКВА 2013 УДК 91(077) ББК 74. 262. 68я73-5 Д864 Рецензенты: М. С. Смирнова, зав. кафедрой естественнонаучных дис- циплин и методики их преподавания в начальной школе ИППО ГБОУ ВПО г. Москвы «Московский городской педагогический университет», кандидат педагогических наук, доцент А. В. Чернов, профессор кафедры физической географии и геоэкологии МПГУ, доктор географических наук Д864 Душина И. В. , Таможняя Е. А. , Беловолова Е. А. Практи- кум по методике обучения географии: Учебное пособие для студентов педагогических вузов / Под ред. Е. А. Та- можней. – М. : МПГУ, 2013. – 164 с. «Практикум по методике обучения географии» – новое учебно-методическое пособие, разработанное с учетом современ- ных тенденций развития методической науки и школьного ге- ографического образования. Учебное пособие является частью УМК дисциплины «Методика обучения географии» и предназна- чено для организации и проведения аудиторной и самостоятель- ной работы студентов. Практикум соответствует ФГОС ВПО по направлению под- готовки 050100 «Педагогическое образование» по профилям подготовки «География», «География и биология», «География и иностранный язык» (бакалавриат) и предназначен для студен- тов-бакалавров разных форм обучения и преподавателей вузов. ISBN 978-5-7042-2402-0 © МПГУ, 2013 © Издательство «Прометей», 2013  ОГЛАВЛЕНИЕ Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Раздел 1. ВВОДНЫЙ 1. Методика преподавания географии как наука. Требования к методическому мастерству учителя географии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 2. Нормативные документы, определяющие цели и результаты географического образования школьников. Структура и содержание школьной географии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Раздел 2. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ 3. Система средств обучения географии. Приемы работы с наглядными средствами обучения географии . . . . . . . . . . 18 4. Средства ИКТ на уроках географии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 5. Учебник географии – комплексное средство обучения . . . . 23 6. Методические приемы работы с компонентами учебника географии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 7.