Читать онлайн «Физика. 11 класс. Тетрадь для лабораторных работ»

А. В. Засов В. Г. Сурдин АСТРОНОМИЯ Методическое пособие для учителя 10 –11 КЛАССЫ Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2020 УДК 37. 016:52 ББК 74. 265. 5  З-36 Засов, А. В. Астрономия. 10—11 классы. Методическое посо- З-36 бие для учителя / А. В. Засов, В. Г. Сурдин. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2020. — 47, [1] с. — ISBN 978-5-9963- 5375-0. Методическое пособие к учебнику А. В. Засова, В. Г. Сурдина вклю- чает тематическое планирование курса астрономии, поурочные разра- ботки и методические комментарии к наиболее сложным темам курса. В пособии приводятся рекомендации по проведению промежуточного и итогового контроля уровня достижения планируемых результатов, по организации проектной деятельности учащихся с учётом дифферен- циации обучения. УДК 37. 016:52 ББК 74. 265. 5 Учебно-методическое издание Засов Анатолий Владимирович, Сурдин Владимир Георгиевич Астрономия 10—11 классы Методическое пособие для учителя Редактор И. К. Лапина. Ответственный за выпуск С. О. Никулаев Внешнее оформление: В. А. Андрианов Компьютерная вёрстка: Э. В. Алексеев Корректор О. Ч. Кохановская Подписано в печать 16. 01. 20. Формат 60×84/16 Гарнитура SchoolBookSanPin. Печать офсетная Бумага офсетная № 1. Усл. печ. л. 2,79. Тираж 300 экз. Заказ № ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний» 127473, Москва, ул. Лаборатория знаний» можно в магазине по адресу: Москва, ул. Лаборатория знаний», 2020 © Оформление. ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2020 ISBN 978-5-9963-5375-0 Все права защищены  Введение Преподавание естественно-научных предметов в сред- ней общеобразовательной школе имеет большое практиче- ское и мировоззренческое значение. Астрономия играет важнейшую роль, позволяя реализовать метапредметный подход в достижении основных образовательных целей, объединяя в единую целостную картину мира знания и умения, которые в течение всех лет обучения ученик полу- чал в школе, даёт правильные представления о закономер- ностях и взаимосвязях явлений и процессов, происходя- щих во Вселенной, а также о том, что сам человек — часть этой Вселенной. К моменту, когда учащиеся начинают изучать астроно­ мию как самостоятельный предмет, они уже достаточно подготовлены. В 10—11-м классах старшеклассники владе- ют определённым математическим аппаратом, они уже усвоили основы физики и химии, способны не просто ви- деть взаимосвязи и закономерности, но и понимать логиче- ские цепочки в построении гипотез и теорий, привлекая для этого знания из других наук (школьных дисциплин).