Комаров Н. М. , Чулков В. О. ИННОВАЦИИ В СЕРВИСЕ:
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ИНФОГРАФИИ
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
Рекомендовано УМО учебных заведений Российской Федерации
по образованию в области сервиса и туризма в качестве учебного
пособия для обучения студентов высших учебных заведений по
направлениям подготовки 100100. 62 «Сервис». СОЛОН-ПРЕСС
Москва
2014
УДК 64. 04
ББК 32. 884. 1
К 63
Инновации в сервисе: использование инфографии. » Учебное пособие. —
М. : СОЛОН-ПРЕСС, 2014. — 124 с. : ил. Научные руководители работы и авторского коллектива
Комаров Н. М. , Чулков В. О. Авторский коллектив:
1. Чулков В О Глава 1.
2. Комаров Н. М параграфы 2. 1; 2. 2; 2. 3; 2. 4; 2,5; 2,6; 2,7; 2. 8, 2. 9
3. Сумзина Л. В параграф 2,6.
4. Мохов А. И параграфы 2. 7, 2. 8.
5. Мохова Л. А. параграф 2. 7.
6. Новожонов С Г. параграф 2. 7.
7. Булыгин А. А. параграф 2,8.
8. Иванова Н В параграф 2. 9.
9. Сафронов В М параграф 2. 9.
10. Комаров К Н параграф 2. 9. Рецензенты:
П. П. Олейник — доктор технических наук, профессор;
О. П. Голубев — кандидат технических наук, доцент. В учебном пособии изложены смысл, цели и задачи инфографии, а также впервые
представлена методика инфографического моделирования в прикладной сервисо-
логии, что делает книгу безусловно полезной во всех сферах сервиса: торговле,
сфере услуг в области транспорта, бытовой техники, автомобилей, косметики, об-
разования, консалтинга и пр. Для студентов бакалавриата, специалитета и магитратуры, аспирантов, исследо-
вателей и преподавателей вузов, изучающих проблемы развития сервиса. М. , Чулков В. О. , 2014
Содержание
Глава 1. Смысл и структура, цели и задачи инфографии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1. 1. Онтология инфографии. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1. 2. Моделирование. Виды моделей . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1. 3. Нелинейность компьютеризации моделирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
1. 4. Инфография как деятельность. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
1. 5. Инфографическая модель как объект исследования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
1. 6.