1.
Детей водили по классам, экскурсия длилась уже час, и многие потеряли интерес. Главный Хранитель медленно и монотонно рассказывал о системе приема на службу, о новых оболочках, возможностях Хранителей.
– А сейчас мы с вами пройдем в зал «Мир» – самый важный из всех, которые мы с вами видели. Как вы уже поняли из названия, из него мы и переходим в мир. Пойдемте, дети, – Хранитель открыл дверь в просторную круглую аудиторию.
– Здесь мы будем работать? – спросил один из детей.
– Да, как и все остальные, проходите. В этом зале находятся аппараты, которые переправляют нас в оболочки. Вот смотрите, это наш лучший сотрудник,9-54, он скоро станет Хранителем. Ему осталось пройти еще шесть раз в мир для этого ранга. Представьте себе, он быстрее всех за всю историю перешел из Ребенка в Душу, а из нее и в Служащего. Остается только Хранитель. Это самый высший ранг для нас.
– А что делают Хранители? – спросил другой ребенок.
– 11-01, я вам в начале говорил, что вы перемещаетесь 99 раз, а потом в сотый вас могут, если вы этого захотите, перенаправить в оболочку, пока она не износится. Если не захотите, будете служащими, как я. В первом случае вы проходите «жизнь», как хотите, без билета, а потом возвращаетесь к нам, забывая обо всём, и начинаете всё по новой. Если же вы выбираете второй вариант, то вам дают группу, за которой вы присматриваете в мире и обучаете всему. Этим я и занимаюсь, весь период обучения и после него я буду наставлять вас и следить, но никак не вмешиваться в процесс выполнения задания. Сначала вы будете понимать, что я вас вижу, со временем нет, так и должно быть.
Через два дня у вас будет первое перемещение…почти у всех, 11-01, вы вчера проникли в этот зал и пытались переместиться. Вы думали, я не узнаю этого? Без инструкции, задания, моего присмотра…что вы пытались сделать?– Я хотел посмотреть, как это! – ребенок послал импульс Хранителю без страха и смущения.
Хранитель пошатнулся, эти ощущения напомнили ему давние времена. «Быть такого не может», – подумал он:
– Тем не менее, у вас тоже будет через два дня задание, но пришлось создать новую оболочку. Дети, если вы в процессе обучения не будете следовать инструкциям, не послушаете меня, то я буду вынужден отправить вас на обучение в другой отдел. Оттуда в зал «Мир» проход закрыт. Вы будете осваивать «Перевоплощение», «Новизна» и другие скучные и сложные науки! Так что выбирайте сами: следовать инструкциям, подниматься по карьерной лестнице или сидеть за оборудованием и наблюдать, как ваши однообновленные становятся старше. Вас будут звать «Нобсы», вы не вырастите, но ваш номер всё равно будет меняться, только по другой системе. Итак, завтра вы получите первое задание, я вам всё объясню и прослежу за каждым. На этом всё, можете идти.
Дети воодушевленно побежали к выходу. Им натерпелось поскорее выбраться из этих кучевых облаков. Проскакав по перистым облакам, они сели на ветер. Тут уже было много разных детей, кто-то старше, кто-то только что пришедший. Как они все выглядят?
Прозрачные, у них нет лиц, нет пола, волос, только чувства, ощущения. Все дети чисты и добры, они не знают боли и зла, вернее, не помнят, могут принимать любую форму, какую увидят. Чем старше Ребенок, тем выразительнее форма. Со временем он может копировать цвета, так что, когда они становятся Хранителями, принимают облик своей последней оболочки.