Читать онлайн «Современный урок музыки. Методика конструирования, сценарии проведения, тестовый контроль»
Автор Т. А. Затямина
СЕРИЯ «УРОКИМАСТЕРСТВА»
Т. А. Затямина
СОВРЕМЕННЫЙ УРОК МУЗЫКИ:
методика конструирования, сценарии проведения, тестовый контроль
Учебно-методическое пособие
Москва «Глобус»
ББК 74. 266. 7 3377
Рецензент д-р пед. наук, проф. , член-кор. МАНПО И. В. Арановская
Научный редактор д-р пед. наук, проф. Я. М. Борытко
Рекомендовано
кафедрой гуманитарного образования Волгоградского государственного института повышения квалификации и переподготовки работников
образования
Затямина, Т. А.
3 377 Современный урок музыки: методика конструирования, сценарии
проведения, тестовый контроль: учебно-метод. пособие / Т. А. Затямина. - М. : Глобус, 2007. -170 с. - (Уроки мастерства).
ISBN 978-5-903050-52-9
Учебно-методическое пособие посвящено проблемам современ ного урока музыки. В нем освещаются теоретические основы и прак тические вопросы конструирования урока музыки, даны примеры практических разработок уроков музыки. В приложении предлагается вариант календарно-тематического планирования системы уроков.
Адресуется учителям музыки общеобразовательных школ, гим назий и лицеев, преподавателям музыки педагогических училищ и колледжей, обучающимся по программам повышения квалификации в учреждениях дополнительного профессионального образования. Пред ставляет интерес для студентов и магистрантов, обучающимся по на правлению 540700 «Художественное образование», а также по специ альности 030700 «Музыкальное образование».
ББК 74. 266. 7
Содержание
Предисловие автора... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 4
Раздел 1. УРОК МУЗЫКИ В школе... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 6
1. 1. Урок в школе или школьный урок?... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 6
1. 2. Современный урок музыки... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 8
Вопросы и задания... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 16
Раздел 2. цель и задачи школьного урока музыки... ... ... ... ... . 17
2. 1. Что включает в себя понятие «цель урока»?... ... ... ... ... ... ... 17
2. 2. Характер цели учителя... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 19
2. 3. Методические аспекты формулирования цели урока... ... . 23
2. 4. Задачи учителя на уроке... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 24
2. 5. Характер ученической цели... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 27
Вопросы и задания... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 35
Раздел 3. методы иприемы... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 37
3. 1. О методах музыкального образования... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 37
3. 2. Содержание метода... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 39
3. 3. Как не заблудиться в многообразии методов?... ... ... ... ... ... 44
3. 4. Какие приемы выбрать?... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 56
Вопросы и задания... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 62
Раздел 4. Композиция урока музыки... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 64
4. 1. Основания педагогической композиции урока... ... ... ... ... . . 64
4. 2.
Т. А. Затямина
СОВРЕМЕННЫЙ УРОК МУЗЫКИ:
методика конструирования, сценарии проведения, тестовый контроль
Учебно-методическое пособие
Москва «Глобус»
ББК 74. 266. 7 3377
Рецензент д-р пед. наук, проф. , член-кор. МАНПО И. В. Арановская
Научный редактор д-р пед. наук, проф. Я. М. Борытко
Рекомендовано
кафедрой гуманитарного образования Волгоградского государственного института повышения квалификации и переподготовки работников
образования
Затямина, Т. А.
3 377 Современный урок музыки: методика конструирования, сценарии
проведения, тестовый контроль: учебно-метод. пособие / Т. А. Затямина. - М. : Глобус, 2007. -170 с. - (Уроки мастерства).
ISBN 978-5-903050-52-9
Учебно-методическое пособие посвящено проблемам современ ного урока музыки. В нем освещаются теоретические основы и прак тические вопросы конструирования урока музыки, даны примеры практических разработок уроков музыки. В приложении предлагается вариант календарно-тематического планирования системы уроков.
Адресуется учителям музыки общеобразовательных школ, гим назий и лицеев, преподавателям музыки педагогических училищ и колледжей, обучающимся по программам повышения квалификации в учреждениях дополнительного профессионального образования. Пред ставляет интерес для студентов и магистрантов, обучающимся по на правлению 540700 «Художественное образование», а также по специ альности 030700 «Музыкальное образование».
ББК 74. 266. 7
Содержание
Предисловие автора... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 4
Раздел 1. УРОК МУЗЫКИ В школе... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 6
1. 1. Урок в школе или школьный урок?... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 6
1. 2. Современный урок музыки... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 8
Вопросы и задания... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 16
Раздел 2. цель и задачи школьного урока музыки... ... ... ... ... . 17
2. 1. Что включает в себя понятие «цель урока»?... ... ... ... ... ... ... 17
2. 2. Характер цели учителя... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 19
2. 3. Методические аспекты формулирования цели урока... ... . 23
2. 4. Задачи учителя на уроке... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 24
2. 5. Характер ученической цели... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 27
Вопросы и задания... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 35
Раздел 3. методы иприемы... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 37
3. 1. О методах музыкального образования... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 37
3. 2. Содержание метода... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 39
3. 3. Как не заблудиться в многообразии методов?... ... ... ... ... ... 44
3. 4. Какие приемы выбрать?... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 56
Вопросы и задания... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 62
Раздел 4. Композиция урока музыки... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 64
4. 1. Основания педагогической композиции урока... ... ... ... ... . . 64
4. 2.
