, , , -
, , , , ? , , , . , , , , , , , .
. . . , , .
. . . , , . -, , ; -, ; -, . , , . . , , .
, . . . - . , , , . . , . ? : , , , . , . , , , . .
, , , : , , , , . , , , , . : , ? : , , , , , . , . . , , . , . , , . ? - : , , . , . , . , , . , .
, : , , 11 . , , . , , . , , , , , . ? . , . . , , . [1 - - . , -. ] - -. . . , , , 56%[2 - Christine DiGrazia, Yales Life-or-Death Course in Art Criticism, New York Times, 19. 05. 2002. ]. , . , .
. - . , , , , , : , , . . , . 11 2001 , , . , . . . . -.
. , . , , , , . . . -, , , , .