Читать онлайн «Теоретическая педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений в 2 частях, Часть 1»
Автор Светлана Дивногорцева
Annotation
В учебном пособии изложены нормативные учебные курсы «Теория обучения» и «Управление образовательными системами». В нем систематизированно рассмотрены основные вопросы современной дидактики и теории управления образованием.
Учебное пособие составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальностям «Педагогика и методика начального образования», «Социальная педагогика», направлению «Педагогика» и авторскими учебными курсами.
Автор — канд. пед. наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики и методики начального образования ПСТГУ С. Ю. Дивногорцева рассматривает в учебном пособии как общие вопросы дидактики, так и вопросы, связанные непосредственно с дидактикой начальной школы.
Пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям.
Рекомендуется студентам вузов, изучающим педагогику в качестве дисциплины гуманитарного блока, а также студентам духовных учебных заведений и теологических факультетов, готовящих себя к преподавательской деятельности.
Теоретическая педагогика
ПРЕДИСЛОВИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Раздел I. Введение в педагогическую деятельность
Глава 1. Педагогическая профессия в современном мире
1. Общая характеристика педагогической профессии
2. Спектр педагогических профессий в современном мире
3. Сущность педагогической деятельности в свете православного мышления
4. Основные виды и структура педагогической деятельности
Вопросы и задания
Глава 2. Профессиональная деятельность и личность педагога
1. Личность педагога в процессе педагогической деятельности. Духовный смысл педагогического служения
2. Нравственные качества педагога
3. Авторитет воспитателя
4. Профессионально обусловленные требования к личности педагога
Вопросы и задания
Глава 3. Общие основы педагогики
1. Педагогика как наука. Предмет и функции педагогики
2. Категориально-понятийный аппарат педагогики
3. Связь педагогики с другими науками.
Система педагогических наукВопросы и задания
Библиографический список
Раздел II. Теория и методика воспитания
Глава 4. Сущность, особенности и основные закономерности процесса воспитания
1. Наука о воспитании. Особенности воспитательного процесса
2. Структура процесса воспитания. Диагностика результатов воспитания
3. Общие закономерности воспитания
Вопросы и задания
Глава 5. Воспитание как целенаправленный процесс. Основные вопросы воспитания в свете православного педагогического мышления
1. Постановка цели и задач воспитания в православной и секуляризованной педагогике
2. Ветхозаветное учение о воспитании. Педагогическое значение понятия «страха Божия»
3. Христианство и воспитание. Проблема свободы и воспитания
4. Христианский идеал воспитания. Уважение личности ребенка
5. Образ совершенного человека. Воспитание и развитие
Вопросы и задания
Глава 6. Принципы воспитания
1. Сущность и специфика принципов воспитания
2. Принцип Христоцентричности
3. Принцип воцерковления
4. Принцип целенаправленного и иерархичного развития личности
5. Принцип сообразности с природой воспитанника
6. Принцип опоры на антропологическое представление о человеке как об образе и подобии Божием
