УДК 159. 9
ББК88. 8
П86
А. Д. Андреева, Т. В. Вохмянина, А. А. Воронова, Н. И. Гуткина, Е. Е. Данилова, И. В. Дубровина, В. И. Екимова, В. В. Зацепин, Д. ВЛубовский, А. Б. Николаева, В. Э. Пахальян, А. М. Прихожан, Н. Н. Толстых
чл. -корр. РАО, доктор психологических наук, профессор В. А. Иванников, доктор психологических наук, профессор А. В. Захарова
П 86 Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы / Под ред. И. В. Дубровиной. — 4-е изд. — Екатеринбург: Деловая книга, 2000. — 176 с. — (Руководство практического психолога)
ISBN 5-88687-050-4
Авторы определяют место и роль психического здоровья в общем психическом и личностном развитии детей, обсуждают условия его обеспечения и сохранения на всех возрастных этапах — дошкольном, младшем школьном, подростковом и раннем юношеском. Особо выделен психологический аспект проблемы психического здоровья в отличие от медицинского, философского, социологического и т.
д.Книга адресована практическим психологам, работающим в детских образовательных учреждениях.
© Дубровина И. В. , Андреева А. Д. , Вохмянина Т. В. и др. , 2000
© Деловая книга, 2000
© Академический Проект, оригинал-макет, оформление, 2000
ISBN 5-88687-050-4
СОДЕРЖАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ 2
ОТ АВТОРОВ 2
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И ШКОЛЬНИКОВ 3
ИСТОКИ ОТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ К СВОЕМУ ЗДОРОВЬЮ 9
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙКОМФОРТ КАК ПРОФИЛАКТИКА ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ 15
ПСИХИЧЕСКОЕЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 19
Дошкольник и взрослый 22
"Я, МАМА И ДЕТСКИЙ САД" 27
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ СТРАДАЮЩЕМУ РЕБЕНКУ 31
ТРЕВОЖНОСТЬ И СТРАХ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 39
ПРИЧИНЫ ШКОЛЬНЫХ НЕВРОЗОВ 44
КОНФЛИКТЫ МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ: ПРИЧИНЫ И СПОСОБЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ 49
ЖИЗНЕННАЯ СТОЙКОСТЬ И ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ 53
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯПОДДЕРЖКА В СЕМЬЕ 59
ДИАГНОСТИКАЛИЧНОСТНЫХ ПРОБЛЕМ МЛАДШЕГО ПОДРОСТКА 63
ВРЕМЕННАЯПЕРСПЕКТИВА И ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ 69
ФЕНОМЕН"ЧЕРНОБЫЛЬСКОГО СЛЕДА": ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
ОТ АВТОРОВ
Материалы, составляющие содержание книги, представляют собой первую попытку подойти к пониманию психологических аспектов проблемы психического здоровья детей и школьников. Поэтому круг обсуждаемых в книге вопросов достаточно широк, он включает в себя:
— аналитическое рассмотрение проблемы;
— поиск критериев психического здоровья и нездоровья;
— результаты изучения условий сохранения и укрепления психического здоровья;
— разработку психопрофилактических и психокоррекционных программ и методов работы детского практического психолога для обеспечения и поддержки психического и психологического здоровья детей на всех этапах онтогенеза;
— описание и разбор различных конкретных случаев, связанных с нарушением поведения ребенка в семье, детском саду, школе, с трудностями в учении, общении, отношении к самому себе и окружающим людям и пр. ;
— рекомендации родителям, воспитателям, учителям.
Материалы подготовили: Психологические аспекты психического здоровья детей и школьников — И. В. Дубровина; Истоки отношения детей к своему здоровью — В. В. Зацепин и В. Э. Пахальян; Психологический комфорт как профилактика психосоматических заболеваний — Н. И. Гуткина; Психическое здоровье детей дошкольного возраста — Т. В. Вохмянина; Дошкольник и взрослый — А-Б. Николаева; "Я, мама и детский сад" — Н. В. Шурова; Психологическая помощь страдающему ребенку. Конфликты между родителями и детьми: причины и способы преодоления, Психологическая поддержка в семье — А. Д. Андреева; Тревожность и страх у младших школьников — А. М. Прихожан; Причины школьных неврозов — А. А. Воронова; Жизненная стойкость и психическое здоровье — Е. Е. Данилова; Диагностика личностных проблем младшего подростка — Д. В-Лубовский; Временная перспектива и психическое здоровье — Н. Н. Толстых; Феномен "Чернобыльского следа": психологический аспект — В. И. Екимова.