Л. И. РУЛЕНКОВА, О. И. СМИРНОВА
АУДИОЛОГИЯ И СЛУХОПРОТЕЗИРОВАНИЕ
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
Москва
АСАОША
2003
УДК 616. 28. 008. 1(075. 8) ББК56. 8я73
Р85
Издательская программа «Специальная педагогика
и специальная психология для педагогических вузов и колледжей»
Руководитель программы — доктор педагогических наук,
профессор
Рецензенты:
доктор медицинских наук, профессор, член-корреспондент АМН
Руленкова Л. И. , Смирнова О. И.
Р85 Аудиология и слухопротезирование: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. — М. : Издательский центр «Академия», 2003. — 208 с. 13ВН 5-7695-0964-3
В учебном пособии обобщены и систематизированы знания по анатомии и физиологии органов слуха, представлены современные методы исследования и диагностики слуха, а также подбора и применения слуховой аппаратуры. Впервые представлены новейшие сведения по слухопроте-зированию, описаны последние модели звукоусиливающей аппаратуры.
Может быть использовано педагогами специальных учебных заведений и родителями глухих и слабослышащих детей.
УДК 616. 28. 008. 1(075. 8) ББК 56. 8я73
Руленкова Людмила Ивановна, Смирнова Ольга Ивановна
Аудиология и слухопротезирование Учебное пособие
Редактор
Технический редактор
Корректоры
Изд.
№ А-409. Подписано в печать 17. 03. 2003. Формат 60x90/16. Гарнитура «Тайме». Бумага тип. № 2. Печать офсетная. Усл. печ. л. 13,0. Тираж 20 000 экз. (1-й завод 1 — 5100 экз. ). Заказ № 1601.Лицензия ИД № 02025 от 13. 06. 2000. Издательский центр «Академия». Санитарно-эпидемиологическое заключение № 77. 99. 02. 953. Д. 002682. 05. 01 от 18. 05. 2001. 117342, Москва, ул. Бутлерова, 17-Б, к. 223. Тел. /факс: (095)330-1092, 334-8337.
Отпечатано с готовых диапозитивов
на ОАО «Альянс «Югполиграфиздат» ИПК «Офсет»
400001, г. Волгоград, ул. КИМ, 6.
© Руленкова Л. И. , Смирнова О. И. , 2003
I8ВN 5-7695-0964-3 © Издательский центр «Академия», 2003
ПРЕДИСЛОВИЕ
Проблема снижения слуха волновала людей всегда. Глухота счи-! талась и считается одним из самых тяжелых недугов, так как вле-|'чет за собой немоту — потерю речи, вследствие чего нарушается связь человека с окружающими людьми и, как результат, возможна полная или достаточно ощутимая его изоляция.
Врачи и сурдопедагоги постоянно искали и ищут пути восстановления (хотя бы частично) слуховой функции, ее компенсации и возвращения человека в мир звуков, формирования способности речевого общения при ограниченных анализаторных возможностях. В настоящее время существуют различные методы и системы реабилитации и обучения детей с нарушениями слуха. И все они предполагают развитие слухового восприятия, использование звукоусиливающей аппаратуры.
Авторы настоящей работы попытались обобщить и систематизировать знания по аудиологии, в том числе по анатомии и физиологии органов слуха, вскрыть причины снижения слуха, классифицировать их, рассказать о современных методах исследования слуха. В этом учебном пособии впервые представлены новейшие сведения о проблемах слухопротезирования и рассмотрены последние модели звукоусиливающей аппаратуры.