Читать онлайн «Уроки изобразительного искусства. 1-4 классы. Поурочные разработки»

 2-e издание Москва «Просвещение» 2015 УДК 372. 8:73/76 16+ ББК 74. 268. 51 Ш83 Серия «Перспектива» основана в 2006 году Шпикалова Т. Я. Ш83 Уроки изобразительного искусства. Поурочные раз- работки. 1—4 классы : пособие для учителей общеоб- разоват. организаций / Т. Я. Шпикалова, Л. В. Ершо- ва. — 2-e изд. — М. : Просвещение, 2015. — 254 с. : ил. — (Перспектива). — ISBN 978-5-09-035262-8. Данное пособие поможет учителю реализовать в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной про- граммы начального общего образования, определённые ФГОС. В по- собии раскрываются особенности структуры содержания и методи- ческого обеспечения учебников «Изобразительное искусство» для 1—4 классов, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса в 1—4 классах, методические рекоменда- ции к каждому его уроку, справочные материалы по вопросам исто- рии и теории изобразительного, народного и декоративно-прикладно- го искусства к урокам, а также перечень рекомендуемой литературы. УДК 372. 8:73/76 ББК 74. 268. 51 ISBN 978-5-09-035262-8 © Издательство «Просвещение», 2013 © Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2013 Все права защищены  ВВЕДЕНИЕ ОСНОВНАЯ КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ИДЕЯ КУРСА, ЕГО ОСОБЕННОСТИ И СООТВЕТСТВИЕ ЦЕЛЯМ И ЗАДАЧАМ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Вниманию учителя предлагаются методические рекоменда- ции по курсу «Изобразительное искусство» в линии учебно-мето- дического комплекса «Перспектива». Цели курса: • воспитание эстетических чувств, интереса к изобразительному искусству; обогащение нравственного опыта, представлений о до- бре и зле; воспитание нравственных чувств, уважения к культу- ре народов многонациональной России и других стран; готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную пози- цию в искусстве и через искусство; • развитие воображения, желания и умения подходить к любой своей деятельности творчески, способности к восприятию искус- ства и окружающего мира, умений и навыков сотрудничества в художественной деятельности. Перечисленные цели реализуются в конкретных задачах обучения: • развитие способностей к художественно-образному, эмоцио- нально-ценностному восприятию произведений изобразительного искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру; • совершенствование эмоционально-образного восприятия произ- ведений искусства и окружающего мира; • развитие способности видеть проявление художественной куль- туры в реальной жизни (музеи, архитектура, дизайн, скульптура и др. ); • освоение первоначальных знаний о пластических искусствах: изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре и дизай- не — их роли в жизни человека и общества; • овладение элементарной художественной грамотой; формиро- вание художественного кругозора и приобретение опыта работы в различных видах художественно-творческой деятельности, раз- ными художественными материалами; совершенствование эстети- ческого вкуса.