Читать онлайн «Web-конструирование на HTML. Практикум»

АКТИК . Б. «огомолова с- <* ;' ' Пример разбивки на вертикальные фреймы «►,. , i4 i»1 Файл Правка Вид Избраним Сервис Справка % Л » чУ jy г i • •> Поиск " и>6ранное Адвес- 0] C:\Ooamcots and Settnps\5oroHO/ v) ttl Переход Ссыгки **

ypoK

web-конструирование 900 Мой коипьютер УДК 004. 9 ББК 32. 97 Б 74 Б74 Богомолова О. Б. Web-конструирование на HTML : практикум / О. Б- Богомолова. — М. ; БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. — ISBN 978-5-94774-486-6 192 с. : ил Содержит многоуровневые практические задания по созданию web-сайтов (а также интерактивных интерфейсных оболочек, аналогичных локальным ко- пиям сайтов) но базе языка гипертекстовой разметки HTML, использованию технологий стилевых таблиц, слоев и др. Каждое задание включает в себя основные понятия темы, краткие теоретические сведения, необходимые для выполнения задания, пошаговое описание выполнения задания и контрольные вопросы. Практикум может использоваться для домашней работы, а также в качестве раздаточного материала на уроке* Для учителей информатики и учащихся. УДК 004. 9 ББК 32. 97 Учебное издание Богомолова Ольга Борисовна WEB-КОНСТРУИРОВАНИЕ НА HTML Практикум Ведущий редактор Д. Усенков Художник С Инфантэ Художественный редактор О. Лапко Корректор Е. К литы на Компьютерная верстка В. Носенко Подписано в печать 26. 10. 07. Формат 70x108 *' Бумага офсетная. Гарнитура Школьная. Печать офсетная. Усл. печ. л. 17,5. Тираж 3000 экз. Заказ 5090 Издательство «БИНОМ. Архангельск, пр. Новгородский, 32. Б. , 2008 © БИНОМ. Лаборатория знания. 2008 ВВЕДЕНИЕ Выбор правильного соотношения теории и практики — это, наверное, самая сложная проблема в организации учебного процесса по любому предмету. Не секрет, что наша система образования выгодно отличается высоким уровнем фундаментальной подготовки, но в значительно меньшей степени готовит учащихся к дальнейшей практической деятельности . Реформа системы образования, введение единого государственного экзамена ставят перед школой важную задачу: сформировать у учащихся навыки сознательного, рационального использования персонального компьютера. Рассматривая компьютер как техническое средство поддержки общего процесса образования, нетрудно понять, что его использование в проектной деятельности учащихся по различным предметам школьного курса, в их творческой деятельности является важной составляющей успешной социальной адаптации выпускников в условиях информационного общества. Одним из важных умений при реализации проектных творческих работ и коллективного общения (в том числе удаленного) является создание собственных web-сайтов. При этом важно не забывать, что web- технология позволяет не только представить результаты своей работы на всеобщее обозрение в сети Интернет, но и создать такой сайт в рамках локальной сети школы (либо класса) или подготовить свои медиамате- риалы в виде локальной копии сайта, распространяемой на любом носителе (дискета, CD/DVD, флэш-память и пр. ) и просматриваемой на компьютере без подключения к Интернету.