Читать онлайн «Старение и биологические возможности организма»

АКАДЕМИЯ НАУК СССР Серия «Современные тенденции развития науки» В. В. ФРОЛЬКИС СТАРЕНИЕ И БИОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗМА ИЗДАТЕЛЬСТВО β НАУКА о Москва 1975 Книга профессора В. В. Фролькиса знакомит читателя с новейшими достижениями геронтологии. Изложены современные представления о сущности старения, показаны изменения в нервной, эндокринной и сердечно-сосудистой системах с возрастом, молекулярно-генетические и клеточные механизмы старения. Описаны практические меры, используемые геронтологией в борьбе с естественным и преждевременным старением. Особое внимание уделяется адаптацион- но-регуляторной теории, рассматривающей старение Как новый этап развития приспособительных возможностей организма. В заключение автор анализирует биологические и социальные возможности увеличения продолжительности жизжи человека. Владимир Вениаминович Фролькис СТАРЕНИЕ И БИОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗМА Утверждено к печати редколлегией научно-популярных изданий Академии наук СССР Редактор издательства В. Н. Вяземцева Художник В. К. Бисенгалиев Художественный редактор В. А. Чернецов Технические редакторы Р. Г. Грузинова, Н. Н. Плохова Корректоры Л. Ю. Розенберг, Л. И. Харитонова Сдано в набор 9/IV 1975 г. Подписано к печати 16/IX 1975 г. Формат 84х1087з2· Бумага типографская № 2. Усл. печ. л. 14,38. Уч. -изд. л. 15,2. Тираж 70 000. Т-14942. Тип. зак. 2170. Цена 1 р. 04 к. Издательство «Наука». 103717 ГСП, Москва,К-62, Подсосенский пер. , 21 2-я тип. издательства «Наука; 121099, Москва, Г-99, Шубинский пер. , 10 52400—042 Φ 054(02) _7521~75НП © Издательство «Наука», 1975 г. Моим дочерям —Моше и Инне, ОБРАЩЕНИЕ К ЧИТАТЕЛЮ Очевидно, у каждого исследователя рано или поздно появляется неуемное желание обсудить общие тенденции и перспективы развития проблемы, с которой связаны его надежды, поиски, удачи, огорчения. Это объясняется внутренним смыслом творчества. Дело в том, что осмысление проблемы в целом требует порой отхода от множества деталей, методических подробностей, требует раньше всего понимания сути описываемых явлений, обсуждения процессов на уровне общих категорий, видения практической стороны проблемы и ее развития в будущем. Именно это на определенном этапе творчества становится основным и ведущим для исследователя в его стремлении и непременном желании понять сущность всего процесса в целом. Бернард Шоу, характеризуя все углубляющийся аналитический поиск современной науки, писал, что если мы потеряем из виду весь предмет в целом, то в конце концов узнаем все... ни о чем. Синтетический подход, установление связей событий для исследователя то же самое, что мысли о смысле жизни, неизбежно возникающие у человека с возрастом. Достижения науки в наши дни стали неотъемлемой частью общечеловеческой культуры, такой же, как поэзия Эллады, скульптура Древнего Рима, литература эпохи Возрождения, живопись французских импрессионистов, русская музыка. И вместе с тем существует одно немаловажное различие в восприятии научных истин и творений искусства и литературы.