Уч е бн ый го д
КЛАССНЫЕ
ЧАСЫ
• Подробные сценарные планы
• Простота подготовки
и проведения
• Вариативное тематическое
планирование
8 класс
МОСКВА • «ВАКО» • 2013
УДК 371. 015
ББК 74. 200. 5
К47
Классные часы. 8 класс / Авт-сост. А. В. Давыдова. –
К47 М. : ВАКО, 2013. – 288 с. – (Учебный год). ISBN 978-5-408-01029-5
Книга окажет незаменимую помощь классному руководителю восьми-
классников. Подробные сценарии классных часов помогут провести инте-
ресные встречи с ребятами, не затратив много сил и времени на подготовку,
а различная тематика (патриотическая, нравственная, психологическая, ин-
теллектуальная, правовая, охрана здоровья) и вариативное календарное
планирование помогут грамотно организовать время, избежать скучных
нравоучений и сделать воспитательную работу насыщенной. При этом уче-
никам не придется довольствоваться ролью пассивных слушателей – формат
мероприятий (беседы, игры, конкурсы, устные журналы и др. ) позволяет им
самим принимать активное участие. Пособие адресовано классным руководителям, заместителям директо-
ров школы по учебно-воспитательной работе, социальным педагогам. УДК 371.
015
ББК 74. 200. 5
ISBN 978-5-408-01029-5 © ООО «ВАКО», 2013
ВВЕДЕНИЕ
«Театр одного актера» – так иногда шутят учителя о своей рабо-
те. Действительно, профессии учителя и актера в чем-то похожи. Но
актеру легче: он получает готовый текст роли, а учителю еще нужно
написать каждую свою реплику, придумать реплики учеников, то есть
создать сценарий под названием «Урок» или «Классный час». А потом
еще приходится выступать в качестве режиссера, костюмера, музы-
кального оформителя, завхоза и художественного руководителя. Многочисленные разработки классных часов содержат лишь об-
щий сценарный план мероприятия. Чтобы воплотить его в жизнь, учи-
тель должен продумать вступительное и заключительное слово, найти
логические связки между частями сценария, продумать возможные от-
веты детей. На все это нужно время, которого, как всегда, не хватает. В других отраслях знаний успешно действует принцип «включил –
и работай». Этот принцип автор и решил взять за основу при создании
данной книги. Сценарии классных часов, предложенные в этой книге, что на-
зывается, «готовы к работе». Все «роли» прописаны, как в настоящей
пьесе, приведены предполагаемые ответы детей, что дает возмож-
ность для интерактива, содержатся подробные рекомендации по «по-
становке». Ко многим мероприятиям учитель может подготовиться
буквально на перемене перед классным часом. Кроме того, в книге приведена «двойная порция» сценариев раз-
личной тематики по всему циклу воспитательных часов для 8 класса,
даны несколько вариантов календарного планирования воспитатель-
ной работы в классе. Автор хорошо знает специфику воспитательной работы в дет-
ском коллективе, проблемы и трудности, с которыми сталкивается
классный руководитель.