Читать онлайн «Эскиз исторической картины прогресса человеческого разума»

Кондорсе Эскиз исторической картины прогресса человеческого разума Введение Первая эпоха. Люди соединены в племена. Вторая эпоха. Пастушеские народы. Переход от них к земледельческим народам Третья эпоха. Прогресс земледельческих народов до изобретения письменности. Четвертая эпоха. Прогресс человеческого разума в Греции до времени разделения наук в век Александра Пятая эпоха. Прогресс наук от их разделения до их упадка Шестая эпоха. Упадок просвещения до его возрождения ко времени крестовых походов. Седьмая эпоха. От первого прогресса наук в период их возрождения на Западе до изобретения книгопечатания Восьмая эпоха. От изобретения книгопечатания до времени, когда наука и философия сбросили иго авторитета Девятая эпоха. От Декарта до образования французской республики. Десятая эпоха. О будущем прогресса человеческого разума  Ж. А. Кондорсе Эскиз исторической картины прогресса человеческого разума ВВЕДЕНИЕ Человеку от рождения присуща способность испытывать ощущения, замечать и различать в своих восприятиях простейшие их элементы, задерживать, познавать, сочетать, сохранять или воспроизводить их в своей памяти, сравнивать между собой эти сочетания, улавливать то, что есть между ними общего и то, чем они друг от друга отличаются, определять характерные признаки всех психических явлений, чтобы их лучше познать и облегчить себе процесс новых сочетаний. Эта способность развивается в нем под влиянием внешних причин, т. е. благодаря наличности известных сложных ощущений, постоянство которых, выражающееся или в тождестве их соединений, или в законах их изменений, от него не зависит. Человек упражняет также эту способность посредством общения с себе подобными. Он действует здесь искусственными средствами, которые, вслед за первым развитием этой самой способности, люди приобрели возможность изобретать. Ощущения сопровождаются удовольствием или страданием. Человеку также свойственна способность преобразовывать минутные впечатления в продолжительные переживания приятного или тягостного характера, испытывать эти чувства, видя или вспоминая радости или страдания других существ, наделенных чувствительностью. Наконец, эта способность, соединенная с даром творчества и сочетания идей, порождает между людьми отношения интереса и долга, с которыми, по воле самой природы связаны самая драгоценная доля нашего счастья и мучительнейшая часть наших бедствий. Если ограничиться наблюдением и познаванием общих фактов и неизменных законов развития человеческих способностей, изучая общие черты этого развития у различных представителей человеческого рода, то получится наука, называемая метафизикой. Но если мы станем рассматривать результаты этого развитая относительно массы индивидов, существующих одновременно в данную эпоху, и если систематически проследим его из поколения в поколение, то получим тогда картину прогресса человеческого разума.