Читать онлайн «Общение педагога с родителями в ДОУ. Методический аспект»

ОБЩЕНИЕ ПЕДАГОГА С РОДИТЕЛЯМИ В ДОУ ■■ «V юоеоо МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТ тштшттжттш УДК 373 ББК 74. 104 343 Зверева О . Л . , Кротова Т. В. 343 Общение педагога с родителями в ДОУ: Методический ас­ пект. М. : ТЦ Сфера, 2009. — 80 с. (Библиотека руководителя ДОУ). ISBN 978-5-9949-0185-4 В настоящем пособии раскрываются новые подходы в обще­ нии с родителями на современном этапе. Взаимодействие с семьей ребенка является одной из сложных сторон деятельности воспитателя. Нередко педагоги испытывают трудности в установлении контакта с родителями воспитанников. Автором пособия подробно освещаются основные этапы ока­ зания методической помощи: раскрывается содержание работы, определяются се формы и методы. Кроме этого, в книге представлена краткая история взаимодействия ДОУ с семьей ребенка. К пособию прилагаются анкеты для родителей и педагогов, сце­ нарии мероприятий, программа оказания методической помощи воспитателям и другой практический материал. Пособие адресовано руководителям и педагогам дошкольных образовательных учреждений. ББК 74. 104 Ольга Леонидовна Зверева Т атьяна Викторовна Кротова ОБЩЕНИЕ ПЕДАГОГА С РОДИТЕЛЯМИ В ДОУ Методический аспект Редактор Е. А. Сухова Художник Е В. Кустарова Корректоры Л. Б. Успенская. А. А. Семенова Компьютерная верстка С. Н. Гамзиной Оригинал-макет и диапозитивы текста изготовлены в «ТЦ Сфера» На обложке использованы фотографии из л /с № 1678 ЦАО г. Москвы Гигиенический сертификат № 77. 99. 60. 953. Д. 013738. 11. 07 от 23. 11. 2007 г. Подписано в печать 15. 10. 08. Формат 60 х 90‘/ |6. Гарнитура Таймс. Уел. п. л. 5,0. Доп. тираж 3000 экз. Заказ № 1051. Издательство «ТЦ Сфера*. Москва, Сельскохозяйственная ул. , 18, кори. 3. Тел. (495) 656-75-05 Отпечатано с готовых диапозитивов в ОАО ордена «Знак Почета» «Смоленская областная типография им. В. И. Смирнова». 214000, г. Смоленск, проспект им. Ю. Гагарина, 2. ISBN 978-5-9949-0185-4 © ООО «ТЦ Сфера*. 2005  Введение В настоящее время актуальной проблемой является взаимодей­ ствие педагогов дош кольного учреждения с родителями, которо< предполагает обмен мыслями, чувствами, переживаниями; оно так­ же направлено на повышение педагогической культуры родителей т. е. сообщение им знаний, формирование у них педагогических уме­ ний, навыков, рефлексивного отнош ения к себе как к педагогам Повышение педагогической культуры родителей разрешает сложив­ шееся противоречие между воспитательным потенциалом семьи v его использованием. Составная часть взаимодействия — общение педагога с родителями.