Читать онлайн «Детский дизайн - 2. Поделки из бросового материала»

[ hi J. ^J л a j -•* г / /. , * $ V ' • I- щ Давыдова Г. Н. Детский дизайн — 2 Поделки из бросового материала МОСКВА 2006 УДК 373. 2 ББК 74. 100. 5 ISBN 5-98527-043-2 Давыдова Г. Н. Д13 Детский дизайн - 2. Поделки из бросового материала. — М. : Издательство «Скрипторий 2003», 2006. — 80 с. В пособии представлен методический материал, позволяющий организовать занятия с детьми по художественной деятельности на основе конструирования из бросового материала, имеющего разнообразную структуру. В процессе работы дети приобретают трудовые умения и навыки, развивают творческое воображение и конструктивное мышление, осваивают способы работы с различными инструментами. Книга адресована воспитателям ДОУ, руководителям кружков, педагогам начальной школы, а также родителям. УДК 373. 2 ББК 74. 100,5 ISBN 5-98527-043-2 ©Давыдова Г. Н. ,2006 © ООО Издательство «Скрипторий 2003», 2006 Все права защищены ВВЕДЕНИЕ Всегда найдется дело для умелых рук, Если хорошенько поглядеть вокруг... А тот, кто дела не найдет, Пусть скучает целый год. М. Ивенсен Данное пособие было создано на основе практических занятий с детьми дошкольного возраста и может быть интересно педагогам школ, ведущим трудовое обучение в начальных классах, и руководителям кружков дополнительного образования, а также может быть предназначено для самостоятельной работы детей постарше и просто для тех, кто любит мастерить. Мир вещей вокруг нас очень разнообразен. Есть предметы, которые служат нам на протяжении долгого времени, а есть такие, которые становятся ненужными. Их называют бросовым материалом. Что можно к нему отнести? Это разнообразные пластиковые бутылки, из которых уже выпит сок или кефир, крышки и пробки, которыми закрывались эти емкости, футляры от шоколадных яиц-«кин- дер-сюрпризов», контейнеры от йогуртов, пуговицы, бусинки, про- волки, камушки и многое другое, от чего мы, взрослые, чаще всего стараемся поскорее избавиться и выбросить в мусорное ведро. Но, оказывается, и ненужные вещи могут приобрести вторую жизнь, если попробовать увидеть в них что-то необычное. Надо только пофантазировать, включить свое воображение, научить этому наших детей, внести конструирование с бросовым материалом в детскую художественную деятельность, на уроки труда и в свободное от занятий время. 3 Задача педагога организовать данную работу так, чтобы не только научить детей конструкторским навыкам, но и раскрыть потенциальные творческие возможности каждого ребенка, научить испытывать чувство удовлетворения от хорошо сделанной поделки. Поделки, включенные в данное пособие, могут иметь разное назначение: • для игр детей, • для украшения интерьера группы, детского учреждения, дома, • можно использовать в качестве подарков. Так как материал для работы относится к категории бросового, при его подборе предъявляются определенные требования. Он должен быть: • безопасным для детей (не токсичным, не вызывать аллергию), • тщательно промытым и высушенным, • доступным в обработке (вырезаться, протыкаться, склеиваться и т. д. ), • не вызывать чувство брезгливости у детей.