Читать онлайн «Групповая работа. Стратегия и методы исследования»

ГРУППОВАЯ РАБОТА: СТРАТЕГИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Методическое пособие

Составитель: профессор Козлов В. В.

Саратов

ББК 88. 3

УДК 159

Рецензенты:

Доктор психологических наук, профессор Новиков В. В.

Доктор психологических наук, профессор Мазилов В. А.

Групповая работа: стратегия и методы исследования: методическое пособие / Сост. В. В. Козлов — Саратов: Издательство «Вузовское образование», 2014. (Высшее образование). — 70 с. — Док. опубл, не был. — Доступ с сайта ЭБС IPRbooks.

Методическое пособие доктора психологических наук, профессора Козлова Владимира Васильевича представляет комплексную программу многоуровневого исследования эффективности групповой работы с клиентами как в психотерапии, так и в различных моделях прикладной психологии.

Книга адресована исследователям различных измерений групповой работы - личностного роста и трансформации, изменений когнитивной сферы, групповой динамики.

© Козлов В. В.

Общее описание стратегии и методов исследования

В современной практической психологии и психотерапии разработано колоссальное количество методов и техник для групповой работы с населением.

Несмотря на это множество, точных и адекватных исследований эффективности такой работы - единицы и, как правило, они мало отражают необходимость многомерности исследования трансформации как личности, так и группы.

Разорванность и фрагментарность, научная некорректность этих исследований, их огромная зависимость от научных парадигм и гипотез самих исследователей являются уже патологией не роста, а жизни тех странных многоформных безжизненных призраков, фантомов, которые принято называть психологическим исследованием 1рупновой работы.

Автор этой программы в течение 15 лет занимается практической ipyniiOBoii работой в русле интенсивных интегративных психотехнологий с применением различных методов, индуцирующих измененные состояния сознания (ИСС) и провел более 400 {рупповых тренингов с участием 15000 человек. По этой причине автор из своего опыта представляет, насколько сложно организовать сколь-либо достоверные экспериментальные исследования в групповом пространстве. Наверное, сама интегративная теория групповой работы должна пройти ту фазу, когда преобладает постепенное накопление эмпирических, экспериментальных данных и доминируют описательные схемы исследования.

На этой стадии научные исследования имеют экстенсивный характер, и сами исследователи проявляют больше экспансивную тенденцию, интроецируя в свое концептуальное пространство все большее и большее количество фактов.

Можно со всей уверенностью утверждать. что исследования групповой работы проходят эту эмпирическую фазу своего развит ия. И. может быть, в силу этого наблюдается незрелый характер самих научных представлений, раздробленность и фрагментарность рефлексии предмета, эклектизм, противоречивость, бессистемность и др.

Переход с эмпирической стадии на интегративное представление о групповой работе нами ассоциируется с необходимостью максимально полной замены аналитического, аспектного, фрагментарного способа исследования на целостный, учитывающий все системные взаимосвязи как личности в группе, так и между участниками группового процесса. Чтобы эта замена не осталась теоретическим посылом, обобщенной деклараций, мы решили конкретизировать ее в исследовательскую программу с адекватной операционализацией исполнения и анализа.